节能减排彰显绿色魅力 文化基因再造华丽乐章

节能减排彰显绿色魅力  文化基因再造华丽乐章

【教科室讯】近日悉，在2011年全国校园节能减排案例大赛中，我校的综合报告《节能减排：绿色学校的文化基因》荣获一等奖；《固体废物处置的创意》被编入《全国校园节能减排案例集》，这是汇龙中学坚持将绿色作为特色，将节能减排作为绿色文化的基因而演绎出的新成果。

我校源于八十年代初期的环境教育面临着创新发展和可持续发展的命题，抓住这个命题的两个关键：一是确立以学生为本的组织体制；第二是选择“垃圾分类”作为绿色基因，使人人参与环保，使“环境保护从我做起，从身边做起，从现在做起，从小事做起”理念落到实处，实现从“关于环境”的教育向“为环境”和“在环境中”的教育转变。

将“垃圾分类”作为绿色基因建构绿色文化，形成“零垃圾校园”的管理机制：一是标准化建设机制；二是由层级管理机制、循环管理机制和督察机制组成的环境管理创新体系；三是由“绿色班级”评比机制、专项回收评比机制、“环保积分制”百分考核机制等组成的绿色评价机制；四是由垃圾分类回收组建“汇中环保基金”的经费筹集机制；五是将绿色文化向课堂内、向学校外、向国内外进行延伸辐射的机制；六是形成“从学生中来，到学生中去”主体自强、自主、自律管理特色。长期务实的环境教育实践取得了经济、环境、社会辐射效益。

从2001年下半年至2010年底共回收金额达81430.65元人民币。回收废旧电池49302节，废纸12416.92千克，易拉罐216601只，塑料瓶408518只。仅废纸一项我们兼收生产好纸9933千克，少砍211棵大树，节省37立方米的垃圾填埋场空间，和40528万元人民币的生态环境效益。

学生的环境意识和创新意识增强，结合研究性学习，就有《易拉罐、塑料瓶中的函数关系》、《居民区垃圾分类模型的研究》、《固体废物处置的创意》等成果荣获江苏省青少年科技创新大赛等级奖。

学校正在将环境教育由“学校特色”向“特色学校”的创建转型，使高浓度的环境文化气息、深厚的环境文化底蕴孕育出具有一定深度、广度和高度的绿色文化，培育出具有绿色德性、绿色素养、绿色情感的新时代地球人。