启东市汇龙中学“2024生态文明绿色低碳教育”项目培训

启东市汇龙中学“2024生态文明绿色低碳教育”项目培训

为贯彻落实生态文明教育，深化校本特色，将生态文明教育与校本课程、课题研究更好有机结合。2024年8月27日下午，启东市汇龙中学邀请了美境行动江苏片区负责人黄国祥老师作专题讲座《研究性学习与生态文明教育》。由学校教科室主任顾向忠主持会议，全体汇龙中学老师参加了此次活动。

该项目培训大致可分为四个部分。第一部分是探讨环境教育与生态文明教育的关系。环境教育是指以人类与环境的关系为核心而进行的一种教育活动。上世纪环境教育的概念一经提出，就引起了全球的广泛关注，中国也将保护环境作为一项基本国策。而生态文明教育在环境教育的基础上，更加强调人与自然和谐共生的理念。江苏省十分重视生态文明教育，相关促进方法于2022年9月1日起正式实施。总的来说，环境教育的重点在于治理，而生态文明教育的重点在于爱护。

第二部分是以课题的形式开展研究性学习。课题通常需要系统性的研究和分析，以达到预期的研究目标或解决特定问题。其次研究性学习旨在通过主动参与和探究过程，培养学生的创新思维和自主学习能力。这样的探究过程大致分为五个步骤：选择主题、设计方案、方案实施、实施报告和融合应用。开展好研究性学习重点还是在实践，实践出真知。

第三部分是美境行动与水科技。“美源于心，境成于行”，它是一项环保公益实践活动，是生态文明教育的具体体现，也是师生开展科技活动和建设科技特色学校的重要路径。此项活动距今开展已有28年，江苏地区也于2004年正式开展美境行动。此外，全国中学生水科技发明比赛可分为发明创新类和实践调查类，旨在号召青少年通过科学的调查实践及分析，重点关注有关水环境的一系列问题。

最后黄老师分享了一份曾荣获2023年全国美境活动一等奖的优秀实施报告。该方案名为《农村黑臭水体控源截污的靓丽践行》。此方案主要解决如东县马塘镇区域内河道黑臭水体污染整治问题、饲养户污染水溢流问题和企业污染源直排河道问题等等。通过此次美境活动，马塘镇将有利于大力推进创建“环境优美乡镇”的工作。

会议的第二议程是顾向忠主任进行课题研究的校本培训。顾主任深入剖析了《全市各级教育科学规划课题在研究和管理上的具体要求》，明确指出课题研究的四个步骤，强调过程性管理。号召各位教师积极主动申报课题，自觉把课题研究与教育教学实践相结合、与生态文明特色相融合。