汇龙中学心理健康教育五年规划

汇龙中学心理健康教育五年规划　　

为了提升我校整体办学水平；全面提高学生素质；全面深入地推进学校育人理念的落实；逐步提高心理健康教育质量；搭建家、校、社合作交流的桥梁，营造和谐的育人环境，更好的适应现代教育的育人要求，我校根据实际情况拟订未来五年心理健康教育整体规划，以此规划来开展心理健康教育工作。　　

一、学校心理健康教育工作是一个大的系统，具体涉及两个方面的工作方向。即：学生心理健康教育和教师心理健康两方面的工作。　　

（一）、学生心理健康教育工作涉及三个方面，即：心理健康教育、学生个案辅导、亲子讲堂。　　

1、学生心理健康教育是孩子健康成长的必修课程之一，它也是预防各种心理问题的重要手段。通过心理健康教育课程的教学，可以提高学生心理健康整体水平，以便更好地使学生适应成长中的各种环境。它包括三个方面，即：心理课、学生心理活动、学生心理社团等。　　

2、对学生进行个案辅导，这是学校心理健康教育工作的重要内容之一。针对学生在成长过程中出现的各种心理困扰或心理问题而进行的个别心理咨询，协助其走出心理困境，促进孩子的心理成长与心理健康发展。　　

3、亲子讲堂。亲子讲堂是学校与家庭的教育联系纽带，通过学校的亲子教育讲堂活动的开展，可以有效促进学校的育人水平的进一步提高，全面提升学校的教育质量。亲子讲堂是家庭教育的加油站，可以为家长提供优质的教育方法和先进的教育理念。对不恰当的家庭教育给予有效的矫正。为了深入的贯彻执行学校的办学宗旨“为了一切孩子，为了孩子的一切”，使每个孩子都有个健康和谐的成长环境。亲子讲堂包括：家校互动活动与家长学习班。　　

（二）、学校教师心理健康教育工作包括了两个方面，即：教师心理辅导和学科心理知识的渗透与运用。　　

1、教师的心理健康教育工作有两个方面，即：专家讲座和教师团体心理活动。它是有效推进教师心理健康工作重要途径。我们计划采取两个方案，一是请近来，请教育心理专家团队来我校为教师讲课；另一方面是建立一支专业精深、业务能力优良的专家型教师队伍成为输出团队，可以更好地促进教师的成长。　　

2、学科心理学知识的运用需要整合两个方面的工作,包括：学科中的心理学知识的应用；心理学知识促进学科教育的科学研究。以此来提高学科教学水平和教学效果。　　

二、建立健全学校心理健康教育师资及管理队伍　　

建立一支高效的心理健康教育工作团队，是确保学校心理健康教育工作顺利实施的基本保障，为此，我们要组建一支专业知识过硬、能担当、乐于奉贤的教师工作团队，成为学校心理健康教育的发动机，切实有效的投入这项工作。未来五年我们将逐步完善这样的工作管理机构，以校长亲自挂帅参与，主管副校长具体负责，心理教师具体实施工作过程，协助学生处、团委共同抓好学生健康成长。　　

组  长：严锦石　　

副组长：顾学冲   徐  辉   王晓东　　

辅导员：徐东生   项  羿   顾惠莉  董伟华  张谨琳  周艳秋　　

心理健康辅导中心负责人：  郭利娜　　

心理社团学生（各班设心理委员）  　　

校外心理辅导员   陈建梅　　

三、我校心理健康教育基地与心理教育设施设备的规划　　

学校计划将图艺楼的一整层作为学校心理健康教育基地。设一个心理健康教育活动中心，兼备心理健康课程教学和心理活动开展的主场地；一个心理教师办公室（兼顾接待来访教师和学生的预约）；一个心理咨询室；两个治疗室；一个音乐减压的场所。　　

四、 我校心理健康教育工作的五年规划时间安排及进度　　

2010年-------2011年：建立健全各种心理健康教育的规章制度，实验性的开展心理健康课程的投放；硬件方面：加紧规划和建设心理健康辅导中心，力争基本成形，即一个心理教室、一个办公室、一个宣泄室。　　

2011年-------2012年：继续规范各种制度，逐步落实；心理健康教育课程进入学校课程表；建立健全教师、学生心理社团组织；硬件设施：初步建成四星级心理健康辅导中心。　　

2012年-------2013年：全面开展心理健康教育工作，加强教师心理社团的建设，开展心理教育的课题研究工作，硬件设施：进一步丰富各功能室的设备，一个心理活动中心，一个心理标准的心理咨询室，两个沙盘治疗室。　　

2013年--------2014年：心理健康教育全面提升阶段，提高心理课的课堂教学质量，学科渗透心理学知识促进学生学习效率的提高的研究，组建学术专家团队（输出型），硬件设施：继续丰富心理健康教育的各项设施设备，规划心灵花园，添置音响设备，有效的投放给教师或学生物理心理减压。　　

2014年--------2015年：全员心理健康教育阶段，落实心理健康教育科研课题的研究，应用前期的实验成果。硬件设施：不断丰富心理健康教育的各种设施设备，软件设备，配齐配足心理教师和专职管理人员，专家型团队的成熟。