汇龙中学组织学生与北京大学赴启东思政实践团学生开展共享思政、共探生态奥秘暑期综合实践活动

汇龙中学组织学生与北京大学赴启东思政实践团学生

开展共享思政、共探生态奥秘暑期综合实践活动

【教科室、团委讯】2022年7月24日，汇龙中学组织50余名学生与北京大学生命科学学院赴启东思政实践团联合开展共享思政、共探生态奥秘的暑期综合实践活动。北京大学生命科学华东科技产业研究院高任聘主任、曲老师，北京大学生命科学学院姚蒙老师等20余名师生来到我校，与我校学生开启破冰之旅。汇龙中学课程基地负责人张建春主任、团委书记顾珍宇老师和教科室陆金金老师一同参与了组织和接待工作。

上午8点，课程基地负责人张建春主任介绍了与会人员，北京大学生命科学学院的廖晨蔚和另一名同学共同讲解了eDNA技术及其应用和采集水样本所使用的器材。廖同学首先介绍了eDNA的定义，即从不包含明显的有机体的环境样本中直接获得的基因材料，如土壤、水体、沉积物等。接着，介绍了水体中eDNA基本检测方法的三个基本步骤：即从水体中收集eDNA，纯化、抽提eDNA，扩增并检测eDNA。其中对eDNA进行扩增和检测基本原理是利用PCR和qPCR，首先对获取的eDNA样本进行扩增，然后借助高通量测序得到扩增出来的DNA数据。根据扩增引物使用的不同，eDNA扩增检测方法又可以分为对单一或者几个物种进行检测的eDNA检测和检测一大类群的DNA Metabarcoding。利用eDNA对水生生物进行检测与传统的笼鱼、电鱼等基于形态学的水生动物监测方法，具有高效、非侵略性、易于标准化等特点。

最后，介绍了两种从水体中收集、纯化、抽提eDNA的方法。一是最常用的过滤法，即将大量水样通过孔径在微米量级并且对DNA有亲和性的滤膜。这种方法有eDNA获取量高的优点，但同时也存在着滤膜易被堵塞等问题。二是北大生命科学学院姚蒙老师实验室正在试验中的被动式eDNA采集器，这种采集器选由璃超细纤维（GF）制成，在实验室条件下，GF所吸附的DNA量在72小时内随时间增长而增多，且未出现饱和现象。该采样器能够在生物量低或是生物多样性非常丰富的自然生态系统中正常运作，因此具有操作方便，不易污染，或者减少交叉样品污染等优点，特别适用于浑浊水域的eDNA采样和稀有物种检测。

活动中，来自常熟中学的学生讲解了两种采样方法所用器材和基本操作要领。在领会了理论知识和基本操作要领的基础上，北大学长学姐们带领同学们一同来到汇龙湖边，现场采集水样。

通过水样采集知识讲座以及现场水样采集操作，让同学们对如何运用科学技术，创新科技手段监测当地生态环境，保护绿水青山，理论结合实践，探索自然奥秘，促进天人合一有了全新的认识。同学们的绿色意识和生态素养得到了提升。