您现在的位置:启东市汇龙中学官网>> 校园频道>> 特色教育>> 外展训练>>正文内容

外展训练小记

外展训练小记

启东市汇龙中学高一(10)班    黄健

你有没有试过在山上兜了三圈,再从一条坡度为六七度的山涧里爬下来,找了整整半天的路,发现自己离出发地仅有十米之距?

这就是我们在外展训练学校的一部分经历,那是我们爬山的第三天。我们的第一个目的地是山上的一个十字路口,出发点与它之间有六条山涧穿过。可是我们走了很长很长的山路(虽然这段山路大多比较平坦),却始终没能找到那个十字路口,没办法,我们只好放弃这个目标而去寻找下一个目标:一个五叉路口(后来我们才在教练那里了解到,原来有些山涧因早已干涸而被我们忽略了,所以我们实际上早就错过了那个十字路口)。

我们在山上继续前进着,这条山路也并不难走,但时间长了,人未免也有些疲累,恰在这时,山路忽地转了个方向,仔细一看,哟,原来是条下山路,不远处还有座亭,我们暗暗窃喜:走这样的石阶路下山最是轻松了,而且前面不远处就有地方供我们休息一下呢!于是我们不由自主地加快了步伐。走了一会儿,我和后面的几个人注意到在我们来的这条路旁出现了一条分叉路,可前面的导游似乎没有注意到,于是我们向前面的人喊停,说要去探一下路。但有些人不同意探路,而是要继续向凉亭进发。双方就这样僵持着,像卡住齿轮的机器,就这么停滞在那里,直到教练给出一句“这条小路其实在地图上也能找到”的提示,大家才同意去探一下路,我跟另外一个同学沿着那条小分叉路一边走一边观察,回过去后我们将自己看到的同地图进行对照,发现那条分叉路才是通往那个五叉路口的路:我们差点又走错了路。

导游领我们在这条小路上走没多久,就又遇到了分叉口,这回导游很积极地去探路,他们回来却告诉我们,这两条分叉路“铁定”都走不通,这下我们都糊涂了。没办法,教练只好让我们先退回凉亭,而她自己则去探那两条分叉路了。

教练比我们稍晚一会,也到了那个凉亭,原来那两条分叉路左侧的那条正是通往那个五叉路口的路,那条路不是走不通,只是由于常年无人行走而变得十分难走罢了。我们现在反而是退回了一条错误的路径上。绕了半圈总算搞清了事情的原委,牺牲点时间和体力就算是买个教训吧,现在重要的是回到那个五叉路再继续前行,经过研究,我们决定沿亭子旁的公路走到另一个上山路口,再回到五叉路口。这次我们倒是很顺利地找到了那个五叉路口。我们照着地图继续往前走,又按地图上的路线在第一个分叉口往左拐。本以为这一路挺顺利,不会再出什么问题,可偏偏这么一拐弯就拐出了问题,在地图上,拐弯后就是一条下山路,而我们拐弯后,也确实见到了一条下山的通道,于是我们不由分说地走上了这条下山道。上路后,我们才发现这条路异常的陡,有的地方还很光滑,路很是难走。我们只好互相扶着,拉着或拽着树枝一点点慢慢地下去。

短短的一条下山路却很难走,让我们走了整整一个小时,而当我们到达山脚时居然发现,我们离出发地仅有十米之遥。我一下子傻了眼——我们辛苦了半天,竟只走了十米之距,这时教练才慢悠悠地道出真相:“知道你们为什么会回到原地吗?因为你们下来的这条路并不是路,而是一条干涸的山涧,如果你们在山上再往前走一点,这就找到正确的下山路了……”

我们都沉默了,过了一会,教练又提问了:“如果你们早就知道上山三个小时后会回到原地,你们会选择呆在原地三小时呢,还是去山上转了三小时再回到原地,有人选前者,也有人选后者,各有各的理由。我自然是选后者,我可不想在原地浪费三个小时。去山上转转,多些经验也好啊!

 

 

外展训练语录

启东市汇龙中学高一(10)班    黄健

——训练第一天跳码头前

教练Tina:这个码头看起来很高,让你从这往下跳有些害怕,是吗?

全体:是有一点。

Tina:可这其实只需要向前跨一步就可以了。跨出这一步后,码头的高度便失去了意义,其实你们也知道跳下去没有危险。你们不是怕高度而是怕自己。所以我才带你们来跳码头。只要你跨出去,那就是成功的一步!

……

“卟嗵”,“卟嗵”……我们真的跳了出去,原来这真的很容易,真的没有什么好害怕的——只要你能向前跨出去。

——出发上山前夜,大家刚整理完背囊,每个人的背囊都有四五十斤重。

小猪:好重啊。我体重才七十几斤而已。这三天的爬山路可怎么过啊!

凌凌:别担心了。大家都差不多啦。想想看,这三天的爬山,或者这七天的训练迟早都会过去,那时你会觉得这一切虽然这么快就结束了,真是无阴似箭。如果这样想,那么你对这三天的山路也就不会有什么烦恼或者抱怨的了。

五天后,当一队十二个人兴奋地划着船回到外展训练学校时,这一路的苦与累竟真的就这么容易地过去了。当然,这段山海之旅也给所有人留下了一段难忘的回忆。

——爬山第二天的下山路上,一队人一边走一边聊,很是开心,谈着谈着,偶然谈到了时间的话题。

凌凌:我们认识多长了,是三天还是三年?

小绵羊:当然是三天啦

凌凌:三年吧。

小绵羊:为什么?

凌凌:平日的三天里会有这么多的经历吗?会有这么多难忘的事吗?回忆的难忘可以化作时间的长远,不是吗?

小绵羊:是呀,这七的旅程恐怕我们会终生难忘!

爬山的最后一晚,我们也总算抽出时间来考虑旅程的意义。而现在则轮到“天天”发表对旅程意义的理解。

天天:这一路上我们常常要面对放弃与继续的选择。我们常会因劳累至极而觉得自己快要坚持不下去了,快要放弃了,可我们也知道自己不能回去,也不能停留在原地,只能往前走,而当我们到达目的地时,我们就能发现,原来我们已经选择了继续,生活也是如此:成功有时就在于我们是否能在自己快要坚持不下去的时候选择继续坚持下去,正如那天我们作出了“宁可不睡觉也要到达目的的选择(尽管那是由于我们白天走错路白兜了一圈)才没有耽误第二天的行程。

 

 

 

 

参观陈兆民中学有感

启东市汇龙中学高一(10)班   黄健

香港之旅最后一天的行程,是去参观香港的学校,虽然我们在那里只是“走马观花”,略略地看了看,但也能明显地感到香港的教育与内地的教育有着很大的不同。

虽然香港的教育也不尽完美,也同内地一样,正在改革之中,但香港确实有很多东西值得我们借鉴吸收。我们共参观了两所学校,在此就以东华三院陈兆民中学为例谈谈我个人的感想。

刚进陈兆民中学,我们就看见门口一侧的橱柜里陈列着许多的奖杯。有的是运动会上拿的,有的歌唱赛上夺的,有的是舞蹈赛上获的,还有艺术节、问答赛、辩论赛,甚至是机器人大赛等等。学校涉猎门类、项目之多,令我惊叹。这就是香港现在所提倡的“终身学习,全人发展”的一个实例,或者说是一个缩影。内地虽也讲终身学习,但“全人发展”。内地教育过于重视文理知识的课堂教授,而轻视或者说是忽视了艺术和社会实践能力对人的重要性,而香港则不然,它们很注重学生的全面发展,特别是生存竞争知识,如在陈兆民中学设有会计、商业等课程。但有点我不明白,他们的选修课为什么不是由自己选,而是由学校安排?这点我觉得不是很好,因为学校不可能知道每位学生适合哪门课,这就让学生失去了自我选择的自由。

关于他们选修课的事,是我在与陈兆民中学的学生代表的交谈过程中了解到的。他们还告诉我,他们每天上午八点钟上学,每天下午三点半放学,其余时间则自由安排。现他们课堂学习时间较短,学习生活轻松且学习自主性较强,学习个性化较高,相比之下,内陆学生的学习可就没有这么轻松了。特别像在我们江苏省,学生每天高强度学习十几小时,就算是机器每天这样工作也不一定承受得了,何况是一群学生呢?有些同学,晚上睡眼不足,白天犯困,听课效率低,进入恶性循环,最终被一份高考试卷从社会上淘汰下去,而一些经受高考考验,成功进入名校的学生,却也有不少成了高分低能儿,只会纸上写写算算,或是纸上谈兵,遇到实际问题时却不知所措了。而且有些学校为了应付好高考,或是给音乐、美术、劳动技术等课空挂虚名,或是干脆把它们直接给删了拨给数理化等课,学生生活未免就变得既劳累又枯燥,而且学生都缺乏足够的艺术修养。总而言之,应试教育搞得过分,素质教育抓得不足,这个问题中国正在改,但暂时成效不大。

香港教育界认为,教育培养的应是人才,而不是庸才,不是书呆子,人才不仅要有高知识、高素质,还应有自信、仁爱、意志、强健体魄等等。陈兆民中学也围绕这一思想展开了许多活动,如“港澳高中学生共同研习计划”“兆民外展潜能”计划等等。而国内这些类似的活动却不是很多,当然,我们汇龙中学在环保教育工作方面并不亚于香港,而大江中学的科技小组也搞得有声有色,可以看出,大陆也在做这些方面的尝试,中国教育的未来还是很有盼头的。

在香港几乎人人懂信息技术,所以陈兆民中学也很注重IT技术教学,学生每周都会有充足的课时去学习信息技术,它还有自己的校园网,校园网的制作者由学生会负责安排,网站的全部内容都由学生自己设计,它每年还有软件游戏设计大赛,以鼓励同学们学习与应用信息技术,而大陆高中生的信息技术课时较少,内容也较浅。当今时代,信息技术迅猛发展,电脑对社会的贡献越来越大,我们也应加强信息技术教育,让教育紧跟时代发展的步伐。

香港正在进行教育改革,大陆也在进行教育改革。香港教育改革虽也有不足之处(我们参观学校前一日香港发生的万名教师大游行事件,就能证明这一点),但它的许多政策、方针也确实值得我们借鉴吸收,学习它的优点有助于加快我国的教育改革进程。


LOGO
| 设为首页 | 加入收藏 | 家校联系 | 网站留言 | 苏ICP备06001501号 | 网站地图
   版权所有©启东市汇龙中学 设计制作:阿文   
全站搜索