教研组对三堂示范课的综合评价

教研组对三堂示范课的综合评价

总的来说，今天上课的三位老师是努力按照高考课堂和新课程理念备课上课的，上课环节基本到位。讲课思路清晰，重难点把握得准。好都注意了师生互动的问题。存在的共性问题是在前提测评和当堂检测的形式和时间安排上，有的环节不够明晰，对当堂测评形式的理解各不相同，因此，实验操作的形式也各不相同，有的是做做讲讲，有的是采用提问的方式，师生同步解题。另外，总体上来说讲得还是嫌多。有的老师总结得过于到位，替代了学生的思考，尤其是基础年级。这不利于学生学习能力的提升。该放手的坚决放手，可以不讲的坚决不讲。要让学生去悟。

                                                       汇龙中学物理教研组

                                                              2009．9．29