教学三段四模块 课堂高地建设中——汇龙中学积极开展“课堂高地建设”教学研讨活动
教学三段四模块 课堂高地建设中
——汇龙中学积极开展“课堂高地建设”教学研讨活动
为深入贯彻落实南通市教育局提出关于课堂教学的“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的“十二字”要求,进一步推进启东市教育局的“课堂高地建设”的课改目标,加快实施“三段•四模块”课堂教学范式的步伐,2020年12月2日上午,启东市教师发展中心和启东市汇龙中学联合举行了“课堂高地建设”教学研讨活动,向南通市范围内学校进行公开课展示。
上午9:40—11:25,除了劳技和通技外,汇龙中学所有学科的备课组长或骨干老师均为参研的领导、老师开设了一堂精彩的公开课。开课教师均按照“三段•四模块”课堂范式编写好教案,实施课堂教学。
学科 | 姓名 | 班级 | 节次 | 课题 | 上课地点 |
语文 | 陆燕辉 | 高一6班 | 第3节 | 《化平淡为奇崛——如何写好记叙文的结尾》 | B楼305教室 |
数学 | 倪红林 | 高一16班 | 第4节 | 《同角三角函数关系》 | B楼503教室 |
英语 | 张金燕 | 高一7班 | 第3节 | 《第一册 Unit 4 Reading》 | B楼304教室 |
物理 | 顾红霞 | 高一13班 | 第4节 | 《超重与失重》 | B楼405教室 |
化学 | 朱卫兵 | 高一10班 | 第3节 | 《铝、铝合金》 | B楼402教室 |
生物 | 朱飞飞 | 高一8班 | 第3节 | 《细胞呼吸的原理和应用(课时2)》 | B楼303教室 |
历史 | 樊锦 | 高一2班 | 第3节 | 《改革开放以来的巨大成就》 | B楼202教室 |
政治 | 钱凯 | 高一8班 | 第4节 | 《使市场在资源配置中起决定性作用》 | B楼303教室 |
地理 | 宋安辉 | 高一1班 | 第3节 | 《主要植被》 | B楼201教室 |
信息 | 高海威 | 高一17班 | 第3节 | 《可复用的代码(2)》 | 计算机室2 |
美术 | 顾光辉 | 高一12班 | 第3节 | 《中国古代青铜器》 | B楼404教室 |
语文 | 徐旭 | 高二5 | 第3节 | 《西塞山怀古》 | C楼201教室 |
数学 | 施华 | 高二13 | 第4节 | 《圆锥曲线的统一定义》 | C楼401教室 |
英语 | 俞红美 | 高二17 | 第4节 | 《M7U3 Reading》 | C楼405教室 |
物理 | 郁凯捷 | 高二4 | 第3节 | 《油膜法测量分子大小》 | 楼实验室 |
化学 | 施珍 | 高二1 | 第4节 | 《金属的电化学腐蚀与防护》 | C楼201教室 |
生物 | 陈赛 | 高二6 | 第3节 | 《动物细胞培养》 | C楼206教室 |
历史 | 黄赛男 | 高二16 | 第4节 | 《世界经济的全球化趋势》 | C楼404教室 |
政治 | 陈建华 | 高二15 | 第3节 | 《我国的政府是人民的政府》 | C楼403教室 |
地理 | 张敏 | 高二5 | 第4节 | 《农业区位分析及可持续发展专题复习》 | C楼205教室 |
音乐 | 陈菲菲 | 高二14 | 第3节 | 《艺术歌曲的成熟—舒伯特的歌曲》 | 录播教室 |
体育 | 刘永涛 | 高二8 | 第3节 | 《武术--棍术》 | 南操场 |
语文 | 高曙燕 | 三8班 | 第4节 | 《琢玉成器——“巧用引证法”》 | A楼304教室 |
数学 | 张玉婷 | 三2班 | 第3节 | 《圆锥曲线中的对称问题》 | A楼203教室 |
英语 | 王云丹 | 三16班 | 第3节 | 《Non-finite in writing》 | A楼502教室 |
物理 | 雍慧慧 | 三16班 | 第4节 | 《理想变压器与远距离输电》 | A楼502教室 |
化学 | 侯召兵 | 三6班 | 第3节 | 《有机物的官能团性质与反应类型》 | A楼302教室 |
生物 | 郭利娜 | 三7班 | 第4节 | 《综合卷讲评》 | A楼303教室 |
历史 | 杨凤林 | 三5班 | 第3节 | 《专题复习 中国现代史》 | A楼206教室 |
政治 | 黄丽萍 | 三4班 | 第4节 | 《专题中国特色社会主义制度的优势》 | A楼205教室 |
地理 | 郭方强 | 三15班 | 第3节 | 《等高线的判读及应用》 | A楼406教室 |
在“温故•知新”板块,老师编制好导学问题,让学生带着问题先学思考;在“研讨•拓展”板块,老师围绕一两个核心问题,引领学生深入思考;开展三四次的探究活动;在“反馈•提炼”板块,学生有内容明确的概括总结,形成较为清晰的思维导图,并上台进行展示和解说。“限时讲授,合作学习,踊跃展示”十二字,从老师、师生、学生几个维度对老师的教授,师生、生生的互动、合作、探究,学生的大胆展示等方面提出了具体的要求和热切的期待,也是为达到课堂高效而做出的具有透视性的明确规定。
整个活动中,教学目标要求明确,学习小组分工合理,学习内容的拓展延升较为适当。活动开展得很热烈,收到了预期的效果,也起到了很好的示范引领作用。相信汇龙中学能抓住契机,使“三段•四模块”课堂范式落地生花,快速呈现充满活力与生机、教与学高度和谐的绿色课堂生态,进一步巩固提升学校绿色课堂的文化品位。