高中学生的个性发展与责任教育

高中学生的个性发展与责任教育

    随着社会的不断发展，“人”的思想变得自由，观念变得开放，个性开始张扬。在人们由穷变富的进程中，出现了注重个人利益，注重经济利益，而忽视社会效益的问题。作为独生子女一代的高中生，面对转型社会的种种问题，我们如何抵御社会上不良思潮的影响，我们如何承担起建设和谐社会的重任，我们又如何克服自身个性上的种种缺陷，成为负责任的一代呢？我以为，责任感的教育与确立，刻不容缓。对此，我想谈三点看法：

1、个性与责任                           

    尊重个性是社会进步的表现。在当代社会，人的个性被大大地突出了，人的个性发展和人性的完善是教育所追求的根本目标。培养具有独立个性的人已成为世界各国普遍关注的问题，也是我国教育目的的基本精神之一。当代高中学生，独立个性的发展已是社会发展的客观要求。然而专家认为，个性化令我们青睐的原因在于他能提供真正的责任感熏陶的一种氛围，而不仅仅是为了从心理上满足学生任性的愿望。所以，个性的彰显必须有与之相配套的责任意识的正确引导，只有这样才能促进个体与社会的和谐发展，否则，脱离责任意识的个性就会蜕变为任性。

2、个性张扬的误区

由于不适当的家庭教育等原因，现今的独生子女都有明显的自我中心倾向，把个性的张扬更多地表现为任性。一些家庭，孩子是老大，身上穿的，嘴里吃的，耳朵上听的，要求一个接一个，而最终父母往往会满足孩子的要求，遗憾的是，孩子还自认为能干，其实父母的心里是滴血的。可能你的父母读书没有你多，这说明时代在发展，也是社会进步所必然要经历的，否则，就没有什么发展与超越可言。但因此你不能明白为人之子，为人子女的道理而作威作福，就必然会使你的父母感到伤心，使社会进步异化。

3、西方社会的个性与责任教育

    一直以来，人们总认为西方社会崇尚个性，是自由世界，其实，西方社会在付出了崇尚开放自由的代价之后，已带着教训全面地回归理性。从我们听到看到的情况来分析，他们的学生不知要比我们懂事多少。文明程度比我们高，责任意识比我们强。在西方的教育中，孩子从小开始自由与责任，权利与义务的教育同步进行。在阅览室等待上课，没有老师，也没有一点声音；中午放学了，一些孩子从书包里拿出冷的东西，坐在校门口的台阶上将就着吃；你不小心弄坏了路灯，就得清扫马路，擦洗栏杆，纠错抵罪。每个人自己要对自己的行为负责。而我们由于较长时间处于封闭状态，面对突如其来的开放，不知所措，片面地崇尚自由，崇尚个性，崇尚权利，而淡化了与之相配套的责任与义务。

同学们，一个没有个性的社会就没有活力，不会有创造性，也就不可能有发展。但个个个性鲜明，人人各自为阵，没有对人类的责任意识，这样的社会一定是无序的，也不可能有发展。只有你自己认识到需要对自己、对家庭、对他人、对社会负责的时候，才是你真正成熟的时候，也才是你成才的开始。

同学们，高二年级本周 将迎来期末考试，这意味着你们即将跨入高三冲刺人生理想的大门；高二年级也进入也学期尾声，在这个即将收获的季节里，让我们收起张扬的个性，贪玩的心，韬光养晦、踏实勤奋，迎接属于你、属于汇中的辉煌明天！