启东市汇龙中学2009-2010学年度工作计划

识时明势 坚决贯彻规范办学施教学改革

坚定信心 扎实推动汇龙中学新一轮创业

启东市汇龙中学2009-2010学年度工作计划

Ⅰ、指导思想：

深入学习“三个代表”重要思想和科学发展观，认真落实教育新政的文件精神，紧紧围绕教育局教学工作的指导精神，提升课堂当堂达成率，实现教育质量的高位走强，以“办启东人民满意的学校”为学校工作宗旨，提升学校特色品牌，把通过四星级高中验收作为学校全年工作中心。

Ⅱ、主要目标

（一）教学质量目标：以“有效教学提高年”为载体，提高课堂当堂达成率，实现教育教学质量全面领先。

（二）竞赛科研目标：确保各科学科竞赛获奖级别、获奖人数列启中外第一，全校教师在省级以上刊物发表论文超100篇，力争多承担国家级和省级科研课题。

（三）德育工作目标：确保师生违法犯罪率为零，学生违反校纪校规受处分的人数控制在0.2%以下，确保安全事故为零。

（四）家长学校目标：办好每学期的家长学校，使家长学校真正成为学校与家庭沟通的桥梁。

（五）考核管理目标：进一步深化人事制度改革和绩效工资改革，试行并进一步完善《汇龙中学奖励及津贴考核方案》。加大各项工作考核力度，按照责权利统一，绩效与收入挂钩的原则，适当提高教职工的收入水平。

Ⅲ、具体措施

围绕目标，新学年，我们要着力在以下几个方面探索实践，力求五个提升。

一、       以创建省四星级普通高中为契机，提升学校办学层次

打造学校品牌是提升办学层次的必然选择。本学年，我校的省四

星级学校创建给学校的发展带来了一个良好的机遇。今年四月，我们向全校教职工发出了创建省四星级高中的总动员。创建四星级学校，将会使我校进一步增值，将会进一步增加我们学校的知名度、美誉度。我们全校上下，在“品”字上做文章，努力提高学校的品质、品位。大家认识到，一所高品位、高品质的学校要有一种深厚的文化底蕴，要有一批学高身正的名师，要有一批品学兼优的学子，要有一套催人上进的制度，要有一股严于治学的精神，要有一种永不僵化的思维，要有一个以人为本的理念，要有一个人无我有，人有我优的创新意识。努力打造精品，而不是生产大众化的产品。我们要从以下几个方面着重推进四星创建工作。

1、准备申报材料。申报材料是客观、真实、全面反映学校创建工作成效和办学水平的重要文本，包括申请报告、自评报告、特色创建报告、规划实施阶段报告四块大报告，分项自我评价和各项材料。暑假期间，各相关同志已初步完成创建材料的整理收集。其中，有部分材料需有关师生协同解决。领受具体任务的教师要积极配合，高质量、高标准完成。

2、课堂教学和随堂听课。听课，是对教师教学水平的综合考察，也是对学校新课改推进情况的检测。专家听课均采用“随机推门听课”的方式进行，评估期内的任何教学时间均可能听课。优课达成率需在65%以上，否则，四星评估一票否决。所以，我们每个教师都要严格执行课程标准，体现高中课程内容选择的时代性、基础性、选择性等基本原则。充分利用现代化教育技术手段，提高课堂的教学实效。

3、课外活动。课外活动的考察可以从侧面了解学校贯彻教育方针和实施素质教育的水平，学生在活动中的表现也在很大程度上体现学生的综合素质。各部门要加强协作，规划、统筹安排学生课外活动。要根据学生的特点和需要安排和组织学生的课外活动，杜绝出现“放羊式”。要组织好课外社团活动。课外社团要有活动时间、活动计划和规章制度。

4、教育论坛。考察活动之一的教育论坛是反映学校办学理念、教育科研水平和队伍建设成果的重要形式。它是不同学科教师之间的交流与研讨，以此展示学校教育科研水平和教师综合素质。我们广大教师要从早准备，形成对办学理念、职业道德、学科领域、岗位责任、教学技能等各个方面的系统认识，达成流畅表达。

5、升旗仪式和课间操。观看学校集会可以考察我校师生的精神面貌，检阅学校校风建设和常规教育的成果。升旗仪式，教师要面向国旗立正行注目礼，和学生一起唱国歌。课间操也是一项健身活动，要求全员参加，按规定位置站好，动作规范到位，做到有质、有量、规范、有序。

我校已于暑假期间正式启动申报省四星级普通高中，创建“四星级”高中已进入到关键时刻，难度之大，工作任务之多超乎我们所料。作为汇龙中学的一员，每个人都有责任、有义务为之贡献自己的聪明才智。眼下一切工作都要围绕创建省四星展开，我们要力争在2009年底通过验收。

二、加强校园文化建设，提升学校办学品味

校园文化反映学校的办学理念，展示教师的教学成果，记录学生的成长历程，是学校生存和发展的核心。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。

我们要高处着眼、实处着手、整体推进、务求实效，力求在校园文化建设工作有所突破：一是数量上有增长；二是层次上有提升；三是内容上有拓展。

（一）设置景点，美化校园人文环境。

美的环境是一部立体的，多彩的，富有吸引力的教科书。它有利于学生陶治情操，净化心灵，激发灵感，启迪智慧，有利于学生综合素质的提高。

我们要适当设置人文景观，在进行校园外表形象具体设计和布局的时候，要遵循高品位原则，尽量做到：布局合理，格调高雅，赏心悦目，寓意深刻，美观实用，便于教学和维修。精心布置校园的每一个角落、每一面墙壁。用横幅、展板、宣传标牌创造出一个净化、美化、理化性的人文环境，从不同视角，图文并茂地展现汇中校园的风采、师生的风貌。根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。

（二）以人为本，塑造浓厚校园文化氛围。

1、加强宣传舆论。充分发挥校园网站、黑板报和宣传橱窗的主、阵地作用，引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。主动与上级部门及媒体增加联系，力求最大范围地宣传学校。

2、丰富校园文化。本着“和谐发展、全面发展”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动，举办艺术节、运动会、歌咏比赛、演讲比赛、教师论坛等活动，丰富校园文化。利用各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动，来塑造浓厚的校园文化氛围。

3、优化校风班风。在文明举止方面，加强礼仪教育。 通过多种形式提高学生的思想道德品质，对学生进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。

三、落实规范办学，深化改革，提升学校办学质量

（一）切实落实上级有关规范办学行为的要求，确保“减负增效”落到实处。

规范办学，教育新政，是一场教育人回归育人本真的寻根之旅。新学年，我们要通过合理减负，科学增效，在科学规范的前提下追求高质量。

1、严格执行课程计划，开齐开足开好所有课程；有声有色开展阳光体育运动和每天一小时的体育活动，增强学生体质，千方百计丰富学生校园生活和课余生活，使广大学生能够体会到学习的乐趣，能够带着轻松愉悦的心情学习，从而提高学习的积极性和效率。

2、探索减负增效途径，实实在在减轻学生过重的课业负担。

在减轻学生负担问题上，我们的教师首先要转变观念，学生的成绩不是靠磨出来的，也绝不是靠时间的简单堆砌和作业的杂乱重复训练出来的！一定要有长远意识，要符合可持续发展的规律，要真真切切的为学生的将来着想。我们应该经常思考，如何做一名让学生和家长欢迎的老师；如何提高课堂45分钟效果，如何分层教学、科学布置作业、科学训练、举一反三等等。

在减轻学生负担问题上，希望老师们高度重视，要真正行动起来，要尽快行动起来！要少一些“功利意识”，多一些“父母之心”，要努力探索减负增效途径，要坚决落实教学六认真，在提高课堂45分钟效率上做足文章，从根本上实现“向课堂要质量”的目标。

3、减负不能减质量。江苏教育新政后，不少人产生了对质量的误区？教学要不要质量，回答是显然的，只是质量赋予了更多的内涵，这是一种全面的质量观，科学的质量观，质量体系中核心的部分是数据，所以我们要建立一个评估体系，并在科学规范的前提追求高质量，对启东负责，对社会负责，为此，高一年级要控制进度，解决好防止两极分化的问题，高二年级以应对学业水平测试上做好文章，高三年级做好教学过程管理，更有效地提高教学成绩。

4、减负不能减精神。精神的支撑来自对事业的追求，职业幸福的认同，以及专业成长的快乐，江苏教育新政实则上新一轮教育改革的集结号，它对教师的敬业精神，教学效率，教师的执教力和管理水平都提出了更高更新的要求。

5、减负不能减责任。教育是一项未来事业，寄托着人们最美好的希望与企盼，教师的责任就是让你的学生成为最优秀的学生，江苏教育新政后，我们必须思考两个问题：课内时间少了，怎么教？课外时间多了，怎么用？我们要突破原有的在24小时上做文章的陋习，加强学法指导，让学生课堂内自主地学习，课堂外自觉地学习，真正承担起学校和社会的相关责任。

（二）以“有效教学提高年”活动为平台，加强教学常规管理

1、坚守课堂 追求高效教学。要做到教学有效，甚至高效，首先要坚持有效“讲授”。 新课程强调关注学生，一切为了孩子的发展，但同时也指出一个关键环节，教师是这场改革的具体实施者。学生的自主学习、探究学习还是需要教师的“讲授”为前提。“能说会道”的讲授才能激发学生的学习兴趣。

其次，要有效“提问”。有效教学的基本状态是对话式的、互动式的。有效“提问”意味着教师所提出的问题能够引起学生的回应，而这种回应能让学生更积极地参与学习。

最后，要有效“激励”。 在教师所有的行为中，最重要的是教师是否具有“激励性的人格”。教师的感染力将大大帮助学生把教师的要求转化为自己的“内需”，从而提高学生自主学习的自觉性和积极性。

2、注重过程 提升竞争能力。

一要把功夫下在课前。我们全体教师将认真钻研教材，备好详细教案，充分发挥好备课组的群体功能，优化教学内容和方法。

二要把力量放在课内。我们将遵循三个原则来保证每堂课的优质高效：一是明确每堂课的教学目标、二是让学生积极参与教学活动、三是当堂检查、反馈和巩固。

三要把关爱放在心上。在任何时候，任何情况下，我们都将对任何一名学生做到“不放弃”、“不抛弃”。教师不仅会帮助学生解决学习上的疑难问题，更将帮助学生解决思想问题。主要措施有三：一是建立档案，重点监控；二是加强检查，严格考核；三是家校合作，全面提升。

四要把督导贯穿始终。一是听，不打招呼，随堂听课，听后个别交换意见，提出要求建议；二是看，看备课笔记，看作业批改；三是开展问卷调查和学生座谈，了解教师的教学情况；四是总结提高，指导其总结成功的教学经验。

3、加大现代教育技术对教育教学质量的贡献率。伴随区域教育现代化和我校无线上网基站的安装，我们要逐步增强现代教育技术手段的应用，加大其对教育教学质量提高的贡献率。一流的教学设施需要进一步转化为一流的教学效益。

（三）深化课程改革，实现管理功能三大转换

风生水起的课程改革，对任何一所学校来说，都既是机遇又是挑战。在教育新政前，管理也要进行变革，我们将把管理抓手上，进行三大转换：

①变结果评价为过程评价，积极探索质量监控制机制，通过对师生的实时监控，及时进行纠偏、纠错；

②变学科培训为校本研修，积极探索研修范式，把集中培训和常态培训相结合，形成针对性研修和解决问题的研修；

③变教学视导为常态督导，积极实施领导干部蹲点制度，行组、插年级，及时形成督导报告，使调研反思成为制度化，常态化。

四、加快队伍建设，树立崭新的团队形象，提升学校办学水平

（一）完善干部队伍建设，打造一支作风优良、经验丰富、战斗力强的管理队伍。

当前，要深入推进学习实践科学发展观活动，以党风建设推动校风建设，以党员的模范作用带动教风学风的转变，以政治学习推动师德建设，把教育活动落到实处，办出实效，取得实绩。学校各处室、年级组、教研组、全体教职员工都要结合自身实际，理论联系实际，切实转变工作作风，理清思路、明确目标、落实措施、真抓实干、开拓创新，共同塑造汇龙中学积极进取、凝聚力强的团队形象。

进一步明确中层干部岗位职责，完善年级主任负责制度，强化过程管理，建立干部评价机制，本学年末对中层干部实行年度考核评议。各级干部务必要意识到位，以身作则，严格自律，令行禁止，以自身的努力带动处室、年级工作作风建设。学校各级管理干部要牢记四个理念：一是敢于做、敢于负责，我们不怕做错交学费，怕的是畏缩不前，消极无为；二是解放思想，更新观念，工作中能超前一拍，有前瞻性；三是相互团结，相互协作，心怀大局，不搞本位主义；四是不断学习，做强自己，不仅要不断提升自己的管理能力，也要不断提升自己的业务能力。

校长办公室要切实担负起统筹协调职能，突出宣传工作力度，要利用一切有利因素，借助各类媒介，全面把握教育信息，深入挖掘学校内涵，广泛宣传汇中亮点。学生处要以学生的养成教育为第一要务，从小事抓起，从最基本的言行抓起，在习惯和风气的养成上做足文章。教务处要以“四精四必”为平台，认真贯彻教学六认真，规范教学行为。

年级组是教育教学工作落实的关口，是各方面工作的交汇点，在很大程度上决定着学校教育教学质量。学校要加大年级组管理力度，各部门要为年级组工作切实服务。年级组工作成员要同心协力，既分工又合作，针对实际共同制定和落实工作措施，切实对本年级的教育教学工作负责。

党团、工会组织要通过细致入微的思想政治工作，营造敬业奉献、积极进取的群体氛围，要通过协调沟通，营造互相信任、相互合作的人际关系和心心相印的干群关系。要搞好校务公开，在招生、评职、聘任等方面阳光作业，透明操作，接受监督。

（二）以师资队伍建设为核心，优化学校可持续发展的第一资源

教师，是所学校发展与进步的灵魂所在。全校上下有着共同的认识：要实现学校“声誉好、质量高、有特色”的办学目标，需要一支具有先进教学理念的教师队伍。我们要继续把师资队伍的建设作为学校工作的重中之重，坚持以师德师风建设为核心、以教师专业能力的提高为重点努力建设一支师德高尚、结构合理、能够适应素质教育要求的学习型、创新型教师队伍。

1、《中小学教师职业道德规范》，不断提高育人水平。《中小学教师职业道德规范》，是全体中小学教师职业行动的指南和道德的规则，我们要认真学习贯彻执行新的《中小学教师职业道德规范》，不断提高育人水平，使我校教师真正做到：爱国守法，按教育法规办事；爱岗敬业，忠于人民的教育事业；关爱学生，不体罚和变相体罚每位学生；教书育人，促进学生全面发展；为人师表，自觉抵制有偿家教；终身学习，不断提高专业素养和教育教学水平。

2、立足于课堂教学，搭建教师专业实践平台。课堂教学是主阵地。也是提高教师教育教学实践能力的主要抓手。

3、树典型，学榜样，多鼓励，强化激励机制。每年评选一次校优秀教育工作者；校优秀青年教师。及时宣传、表彰发生在身边的先进事迹。

4、注重骨干教师的培养，形成发展梯度。要建立一支中青年教师为主体，具有良好政治素质，数量充足，结构合理，业务出色，勇于进取，团队融洽，工作稳定，能担负起学校发展重任的教师队伍。

5、加大优质优酬的奖励力度，提倡能者多劳多得。激活岗位，实施高职低聘、低职高聘。完善教师奖励机制，建立包括教师科研、教师教研、教师进修等在内的完整奖惩制度，形成有利于教师创造、发展的良好环境。

6、深化年级组运作和教研组协作发展。以年级组、教研组为基本团队，实行一线教育教学管理负责制。实行教育、教学、教研团队协作制，提高一线运作效率。

一句话，聚焦师资队伍建设是永恒的举措，教师队伍建设上要打持久战。

五、加强后勤保障工作，强化综治治理，不断提升办学条件

（一）狠抓规范管理，提高服务质量，优化育人水平。

1、改进工作作风，提高服务质量。树立全心全意为教育教学和全校师生服务的思想，进一步改进工作作风，提高服务水平和服务质量，以一流服务促一流教学质量；强化制度意识、程序意识，坚持按制度办事，按程序办事。

2、规范财务、校产管理，树立依法理财、效益理财和专家理财的理念，严格执行"收支两条线"，充分发挥有限资金的使用效率，把钱用在刀刃上。完善固定资产使用责任制，做好新学期清产核损赔偿工作，防止学校资产流失。充分发掘现有电教等教学资源的利用率，以现代化的设施助学生攀到最高峰。

3、树立成本意识，落实精细管理。积极稳妥地推进后勤社会化进程，精简机构，明确岗位职责。大宗物资的采购严格实行招投标，议标制，建立监督约束机制。

4、服务中心要完善食堂管理，增强成本意识、安全意识，强化工会、学生会及伙管会的监管职能，进一步改善服务态度，提高服务质量。

5、按照学校总体规划，进一步做好校园绿化工作，完成各项修缮工程。

（二）   争创省平安学校，强化学校的综治创安工作。

加强学校安全工作，认真开展安全教育，增强安全意识，提高防范自救能力，减少意外伤亡及其他事件的发生，切实保护师生安全，全力争创“江苏省平安学校”。

1．明确职责、全面落实责任制和责任追究制。学校分别与各处

室、各年级、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订平安校园创建目标责任书，强化责任意识，确保平安校园创建系列活动的健康有序开展。明确责任，实施责任追究制，人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。

2、24小时值班制度。严密防范，严格各项制度。每夜有两名干部在校值班住宿，负责督查各部门、各部位的安全情况，配备夜值班电话83353587。

3、加强门卫管理。不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意，以批条为准。

4、通过多种渠道，不断强化全体师生的安全意识。

5、采取各种措施，规范安全管理。

6、建立问题学生档案。对这些学生跟踪教育和管理，定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。

各位代表，老师们，回顾过去，激情满怀，热血沸腾；展望未来，重任在肩，倍感使命！让我们振奋精神，同心同德，迎难而上，开拓进取，坚决贯彻规范办学，切实减轻学生负担，扎实深化教学改革，努力开创全新局面，推动汇龙中学的新一轮创业，实现我校十一五规划提出的建“省内一流、全国知名、现代化程度高、具有鲜明办学特色的省四星级学校”的办学目标，为国庆六十周年献礼！