成功人人有份

家长学校教案

课题：成功人人有份

内容：成功人人有份

对于父母来说，拥有出色的儿女，可能是对他们苦心最高奖赏，也是他们渴求的最大快乐。爱情，不是幸福家庭的唯一内容，爱情的硕果——优秀的儿女，让家庭更加完美。所以，对于学生的培养，教育已经成为每一个家长极为重视的大问题。今天，我在这里仅对其中一点谈谈自己的看法，给父母们一些建议：我们应该有这样的观点：“成功”的快乐是学生成长的有效催化剂。

第一，家长们为什么要培养孩子的成功意识。

我们这里所说的“成功”并不是干出一番惊天伟业，学生们的每一个小进步都可以以“成功了！”加以褒奖。所谓成功意识是指学生有在生活学习中获得成功的愿望，有意识，有热情地做好每一件事，有了这种成功意识，学生们会养成严谨、认真的好习惯，有了这种强大的内部动因，学生们会更加茁壮成长。有成功意识的学生会尽其所能地为自己创造条件，开动脑筋去达成目标，在这一过程中学生的潜能得到挖掘，意志得到锻炼，能力得到培养，同时，学生们学会了一种最可贵的品质：做事认真踏实，锲而不舍。

第二，在学生的世界中，“成功”的大小并不重要。

一提起“成功”这个词，可能有的家长就想了余秋雨、比尔·盖茨、江泽民，邓亚萍……，可是在学生们的世界中，那怕是“今天的作业全对了”也是可以谓之“成功”的，所以，学生们的成功与否，不能以成人社会的标准来衡量。比如，学生考了100分，学生亲自做成了一个四驱车，学生们栽的小花小草成活了，背出了一篇课文，学会了一项技能……这些大人们看来微不足道的小事，在学生们看来，都是可喜的成绩，还因为每天有若干个“小小”的成功，学生们才会有所收获，将来才会有“大”成功，“不积跬步无以成千里，不积滴水无以成江河”让学生们在无数“成功”中品尝喜悦，兴奋的滋味，对他们的成长是大有益处的。

第三，父母们要努力为孩子们成功创造条件。

当学生获得成功时，家长要及时地给予表扬鼓励，让学生得到肯定，获得精神上的满足。每一个学生都是渴望成功的，都希望获得父母、老师的赞许，获得同龄人的认定，所以，父母们不要吝惜您欣赏的目光和赞扬的话语，甚至一些小小的礼物。给学生提供物质基础，帮助他们成功。比如：学校开展绘画展，父母为他们准备好颜料、纸张、画笔等……把学生的奖状、奖品或手工作品、书法、绘画、摄影作品，优秀作文集等保存好，并为其开辟一个天地，当家里有客人来时，为大家展示一番，让学生自豪地说一声“这些都是我的杰作！”日子久了，学生会成为一个有信心的人，更加自信地投入学习和生活。　　现在的学生由于摄入信息量大，他们的兴趣爱好更为广泛，家长们要为学生创造条件，把爱好变为特长，首先选择您的孩子最有发展潜力的项目，给予重点培养，让他获得某一方面的“超群”的能力，这可是一个大成功哟！总之，父母要抓住生活中的每一个小环节，把它做为一个教育契机，为孩子提供“成功”的条件。

第四，纵向比较比横向比较更能激励学生获得成功。

所谓纵向比较是指把学生同自己相比，所谓横向比较是把学生和他的伙伴们比。心理学研究表明：学生间存在着个性差异。这就像人的十指不一般长，我们不可能把每个学生都培养成作文尖子，或短跑健将，学生们不可能千人一面。那么，望子成龙的父母们请不要经常把自己学生的短处与别的学生的长处相比。您只要能看到您的“宝贝”今天比昨天进步，成功，这就是件令人欣慰的事儿。

同时，根据“最近发展区”理论，家长们要给学生们提出成功系数的较大要求，也就是我们常说的，跳一跳就能摘到果子。要正确地估价自己学生的能力，让学生们经过不懈努力之后，会获得“成功”的快感。

相信每位家长对自己的“宝贝”都有着深深的爱，但我认为，这种爱不能只停留在生物本能上，精明的父母懂得爱的方法与技巧。而有的父母爱得还不够清醒，做为一个教育工作者，借这个机会，我想送给家长们一句话：“成功是学生们成长道路中不可或缺的催化剂，亲爱的父母们，让您的理智的爱带给学生更多、更大的成功。”

最后，愿天下痴心的父母为拥有出色的儿女而得到最大的快乐。