艺术教育绽芳华，课题研讨赋新能——启东市汇龙中学举行江苏省“十四五”艺术教育规划课题研讨活动暨传统文化艺术教育展示

艺术教育绽芳华，课题研讨赋新能

——启东市汇龙中学举行江苏省“十四五”艺术教育规划课题研讨活动暨传统文化艺术教育展示

秋阳正好，硕果初成。为进一步提升教师的教科研水平，提升艺术教师的人文素养，2025年10月14日上午，启东市汇龙中学组织举行了由陆莺燕老师和石磊老师主持的江苏省“十四五”艺术规划立项课题成果的展示交流活动。全市高中的音乐教师代表与汇龙中学近两年的课题主持人参与活动。活动由陆莺燕老师主持。

本次研讨活动共有四个议程：成果汇报、教学展示、主持人发言和专家点评。

课题成果汇报展示（一）

石磊老师汇报了课题《“德润”视域下传统文化音乐资源的现代转化研究》的阶段性成果。该课题围绕传统文化音乐展开深度探索，她阐述了传统音乐在德润视域下的文化与教育价值，再剖析了资源流失、传承方式局限等挑战，进而提出数字化开发、多样化传承等创新策略，结合传承与创新结合的实践经验，最终指明构建综合体系、平衡创新与传统等未来发展路径，为传统音乐现代传承提供了清晰方向。

课题成果汇报展示（二）

顾承言老师作为该课题组的核心成员，以《幼儿园教育指导纲要》为指引，分享传统文化融入幼儿音乐启蒙的实践。他提出传唱民间童谣、融入民间舞蹈、制作节拍器械、推进家园合作四大路径，并从选曲、造环境、用趣味教学手段三方面，给出了民族民间音乐浸润幼儿心灵的策略，为幼儿音乐启蒙与文化传承提供了实践范式。

课题组两位主持人——陆莺燕老师和石磊老师分别进行了发言，她们一致强调传统音乐是民族文化的鲜活载体，蕴含精神养分，其现代转化是缓解文化焦虑、助力传统文化在社会转型期新生的关键。尽管该领域相关研究成果稀缺、无成熟经验借鉴，研究难度不小，但课题组早有“立德树人”实践基础，明确以“德润”为指引，依托有关课程梳理搭建资源库，同时探索多元教学方式，在提升学生音乐审美能力的同时，推动传统音乐资源实现创造性转化与创新性发展，让传统韵律奏响育人新声。

课题组在研究过程中，坚持课堂为基，“全学段”开展扎实的教学实践探索。以“德润”为课程实施理念，进行传统音乐文化资源的现代转化研究。通过开展多次专题研讨、教学展示，面向不同学段的学生开设研究展示课，积极探索，从理念到行动，并对以“德润”为课程实施理念进行传统音乐文化资源的现代转化研究有了认知的提升，课题组成员的教学水平和能力也得到了不同程度的提高。

课题主持人石磊老师在活动中为与会人员作了题为《中国古代音乐》的精彩教学展示。

主持人发言

专家点评（一）

启东市教师发展中心小幼科科长、艺术学科研训员张玲玲主任亲临现场，并全程参与此项活动，认真聆听了课题成果展示、教学展示和两位主持人的发言，在给予肯定和赞许的同时，也进一步提出了展望和要求。她明确指出，启东市汇龙中学承担的《“德润”视域下传统文化音乐资源的现代转化研究》课题，是全市高中音乐领域首个省级课题。其阐释了“德润”定德育方向，“传统音乐现代转化”需兼顾文化立场与学生的认知。经4年研究，课题达成校本、师本、生本三维目标，既形成实用校本教材，提升教师专业能力，又培育学生音乐素养与传统美德，实现文化传承与德育育人的深度融合。

专家点评（二）

启东市汇龙中学教务处副主任白金艳老师点评该课题，称其契合国家战略，可解决当下教育中艺术培养薄弱、传统文化教育僵化等痛点。课题优势在于创新融合德育与美育，构建多元转化路径。同时建议以德育实效为标尺、科技为杠杆，深化技术与跨学科协同，加强实证研究，为文化转化提供音乐领域方案。

这场深度研讨，是思想的碰撞，更是前行的蓄力。未来，我们将以此次研讨成果为起点，让规划蓝图在课堂实践中落地生根，让艺术的种子在师生心中蓬勃生长，共同书写学校艺术教育事业更加灿烂的新篇章。