俞蔚老师首开环境教育与学科教学的互动辐射课例研究

俞蔚老师首开环境教育与学科教学的互动辐射课例研究　　

【校办11月26日讯】今天下午第三课，俞蔚老师执教的高一新教材“我与地坛”，作为环境教育与学科教学的互动辐射的第一个课例，向我校教育部重点课题《全国绿色学校辐射效应研究》课题组所有成员和教师进行了展示。　　

这是一位失去双腿的残疾作家史铁生的一篇散文，通篇是作者对“生命的解读”，是一个既普通又凝重的话题。应该说，高一学生对这篇散文的情感和哲理的把握是有一定难度的。但俞蔚老师剪裁得当，通过三处景物描写引导着学生去发现、去体验、去领悟。　　

课文通过提问“你有没有想到过死，在什么情况下有过这番思考？”导入，别具一格，震撼了了学生，学生真情实感的回答也感动了课堂上的每一个人。俞蔚老师始终和学生保持着平等的姿态交流，大量的学生的习作得以展示，师生之间充盈着互相欣赏。　　

绿色是一股“种子的力量”，是“草色遥看近却无”的清朗春光。从环境教育走向绿色教育，从绿色教育到渗透至学科教学，以环境教育理念挖掘学科教学内涵，以学科教学张力丰富环境教育实践。全体汇中人将继续循着理论创新和实证研究的道路，努力形成一批高质量的课题研究成果，将我们的校园建成“资源节约型、环境友好型”校园，将我们的课堂建构成基于经验生长、充满生命活力和思维张力的绿色课堂。（九木）