一　花　三　弄

购花，购花，争起一滩浪涛。

逛花鸟市场，走车观花；相斗争艳，溢芬飘香；亭亭玉立，如娇似火；铮铮铁骨，气概河山；雅观文静，低头含笑；九曲盘旋，脱身冲霄。如此多种花草，美不胜收，眼花缭乱，非吾老矣，花丽异也！

商量，定夺，购花三盆：不明树一，文竹者二。

归校，置其阳台，不明树坐中，文竹居其左右。

同窗好事者聚而谈，嘈嘈窃窃……

其一曰：“盖居中者铁丝缠绕，屈头俯胸，如被缚者，况其叶稍有卷曲，残病者；再视两文竹，闻风伏倒，任其东西，身不由己，病弱者；一残一弱倒也般配，班长，俗眼光乎？”

又一曰：“非也，非也，病态西施，美哉！林妹妹，一身娇袭之病，甚美哉！”

又一曰：“非也，非也，东施效颦，岂能为美？其一，无名无姓，树，干粗糙，细，即时断；枝短，叶虽密，夹黄夹卷，败笔处！称其美，不合逻辑，难服众人！”

众人唇枪舌战，争辩不下，背后有声：“燕雀安知鸿鸪之志哉？视表，不及里，为何？”众人转头，语文先生持卷信步而来，“不知班长心意，只顾□噪！居中者，干枝扭曲，捆于铁丝，视其顶，不屈不折，顽强生长，不畏险阻；树枝粗细，足见其饱经风霜，含雪饮露，如上种种，正若汇龙中学五十年风中飘摇，历经磨难，周折百折，劈地兀立，突进创新，虽不足以傲视群雄，其潜力无量！拈其枯叶，未见有绿芽新抽？旧去新来，师伍更替，灌以新生力量，将来参天大树之材，who曰‘树无命’？”

手指文竹，顿而曰：“文静高雅，清新柔和，质不凡，气不俗，乃汇中良师之风格。枝节繁密，似纤纤玉手，板黑字白，齐整清爽。随风摇摆，好似循循善诱，‘润物细无声’，真，剔亡矣！”

方“俗眼光”者，接曰：“拍手，拍手！马先生分析精辟，入木三分，实令尔等佩服！”

吾一旁汗颜，三叹。一叹：会马老至，解吾尴尬，明吾心意，虚惊一场。二叹：同窗拍“马”能耐，甘　下风。三叹：盆景功用，三分争气，七分校容，附一辩论会，马先生精彩讲演。

校长，我服了！