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丰富多元表达、夯实研究基础、实现科研生长 --建春名师工作室参加2020年暑期教科研培训简讯

为了加强启东市教科研骨干队伍建设,8月23日教师发展中心在启东市实验小学开展了主题为“丰富多元表达、夯实研究基础、实现科研生长”教科研培训活动。全体名师工作室全体成员准时参加了本次活动。会议由俞蔚科长主持,特邀了南通市教科院邢晔科长《论文:专业的尺度、路径与选题》的学术讲座。

邢科长从“本质性,必要性,资本性,价值性”阐述论文的专业评价的尺度,从“自我实现(身心)、专业发展(层进)、政治待遇(跨界)、社会交往(叠加)”等层面阐述论文写作的综合效益,“以自已为对象,为生命而研究;以育人为引领,为儿童而研究;以活动为载体,为故事而研究;以表达为需要,当交往而研究”的专业提升路径,以“课堂:先把课上好;课题:问题的集散;课程:生活的方式”作为“三课合一”高效进路,紧紧围绕教师经验、实践进行发展研究,紧紧围绕儿童的成长,“让人成为更好的人”,实现课程(教育)的目的!

 

随着“三段四模块”课堂教学改革的不断推进,如何提升教师的理论素养和科研能力,已成为促进教师可持续、高品位专业成长的关键所在,而补齐教师重教学探索轻理论总结和特色提炼之短板,培养和造就更多的专家型、学者型教师,使之成为启东教育改革的领军人物,已显得尤为重要和迫切。针对许多教师怕写论文和论文发表难的现状,邢科长结合具体而详实的案例,就选材、立意、谋篇布局、修改完善等方面作了深入浅出的分析,使大家受益匪浅。与会的老师都说,行万里路,读万卷书,在阅读中成长,在写作中发展,阅读和写作是推动教师由教学能手向教学高手转变的最佳路径,也是打开教师高水平高素养发展的最佳通道。

 

讲座后,各科教师们交流了学习心得,邢科长的讲座中不仅有前瞻性的理论指引,还通过详实的案例带给大家真切体会,让教师们明白了教科研对教师可持续发展的重要性,明白了如何写好教科研论文。

本次活动虽然只有短短的半天时间,但每一位教师都收获满满。大家都坚信,只要持之以恒地坚持在学习中探索、在研究中反思、在创新中发展,就一定能在教学工作发现更多的“诗和远方”,发现更多的惊喜,获得更多的成就感。

           张建春名师工作室            

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