教学科研 形神兼备 “早”字当头 “实”字推进

教学科研 形神兼备 “早”字当头 “实”字推进

——记我校新学期第一次教研组、备课组联席会议暨教科研培训会议

为了进一步强化学校教研组、备课组在教学科研中的基础地位和引领作用，8月25日下午2:30，学校预备周第一天，我校教务处、教科室就在C楼阶梯教室召开教研组长、备课组长联席会议暨教科研培训会议。会议由顾永超主任主持并作教务处常规工作安排，顾学冲副校长出席会议并作了重要讲话，黄萍萍老师受教科室委托传达市暑期教科研骨干培训会议精神，张建春主任作《绿色高效课堂的哲学之维》科研讲座。

顾校长在讲话中强调了教学科研的重要性，他阐述了学校如何平衡规范办学与质量提升之间的关系，强调必须规范办学，但不能降低教学质量，两者并不矛盾，而是相互促进、可以兼得的关系，并提出了应对的宏观策略，强调了各年级各学科在各教学时段的教学要求，强调了将时间空间还给学生的自主学习的重要性。

顾永超主任对上学期教研组、备课组工作进行了总结和通报，并就本学期如何进一步完善学校的教学工作进行了布置。他强调了学校教研组、备课组是学校教学、教研的基层组织，各教研组长、备课组长要做好计划的制定、活动的安排、公开课的开展等基础工作，要切实做好152010高效课堂模式的放样、推广和普及工作，提升教师的教学水平，营造学校的教研氛围。

黄萍萍老师传达了启东市教科研培训会议精神，传达了南京教科所所长肖教授和海门东洲小学吴校长的讲座的相关内容，并就吴校长的教师四种角色和专业写作对教师专业成长的作用谈了自己的体会，结合市教科室的要求布置了各课题组近期所要完成的工作任务。

最后教科室张建春主任作了《绿色高效课堂的哲学之维》教科研培训讲座，从“绿色课堂的哲学追问”到“理念的更新和工具的创新”再到“绿色高效课堂的‘道’之建构”，对当前教育现状进行哲学反思的同时又提出了三个新的哲学命题：一、规范办学与质量提升的关系；二、特色发展与课堂教学的关系；三、高考桎梏与教学创新的关系。进一步阐述了如何运用道生理论、涌现哲学、中庸理论等哲学思想和学校长期的绿色教育实践中生成的绿色智慧澄清、矫正当前教育“时弊”方面的独到见解和实践路径。用穿越时代的学科思想使学生进入玄思、内省的状态；用穿越学科的普遍结构建构简洁高效的知识体系，用母题策略、现场优先策略等破解劳民伤财的题海战术，用穿越课堂的思维结构彰显思维张力和释放生命活力，用高效集约的知识、解题、思维之道来普渡知识之海，使教学回归到培养学生良好的思维、培养“一般学习者”向“学科能手甚至专家”转变的教学目标上来，实现“教育最令人欢欣的目标”，使“教师累、学生苦、高耗低效、课业繁重的‘故事’”成为终结。

本次会议在新学期第一天举行，充分体现了我校对教学科研的重视，教务处的工作安排落在实处，教科室的科研讲座将务虚做实做深，使实处更精，虚处更妙，在一个小时左右的时间内完成四个议程，体现了绿色高效低碳的工作理念，虚实之间绿色涌现。“绿色文化”作为学校特色将贯穿于学校工作的方方面面，绿色课堂的建构将是其中最浓重的色彩，希望全体师生共同努力打造绿色高效课堂。

启东市汇龙中学教科室

2012年8月25日