草根精神焕发生机 教育科研又绽绿意

草根精神焕发生机 教育科研又绽绿意

【教科室讯】2012年3月23日（周五）下午第三课，教科研三月例会如期在A楼阶梯教室召开。参加会议的除了教研组长及备课组长，还有29个积极申报校级课题和启东市草根课题的主持人。自汇龙中学课题管理制度制定以来，月例会已成为汇龙中学教科研新的交流平台。教科室充分酝酿、尽早安排、精心准备，会议在很短的时间内完成了五个议程：科研讲座、交流发言、工作通报、活动颁奖、领导指示，体现了精要、高效、务实的工作作风。

会议由张建春主任主持，并由他进行了题为《我们怎样教·科·研——问题、课题、解题》的讲座。他将“教·科·研”进行概念解构和解析，认为“教”是教师的基本生态，“研”是教师的发展之道，“科”是教师的求真、求是的结果应然，教师要基于“教”发现问题，通过“研”反复求解、坚韧探索，最后发现规律、探求本质，建构符合学生认知规律、知识发展规律、教学本质规律的理论体系和操作体系，从而完成从“教师——研究者——教育家”的身份嬗变和作为教师的生命循环。接着向与会者展示了“问题—课题—解题”教科研途径和方法，从教科研的问题域开始，揭示教科研特征、展示教科研方法、建构教科研模型、优化教科研手段，最后用苏格拉底的“甩手故事”阐明自身坚持的道理和校长室通过“三个一”策略为教科研作行政支撑的决心。

接着，徐东升主任与大家分享了自己课题研究的心得和经验：根据教师职业特点要随时、分散式进行资料搜索，要利用现代化设备和手段进行资料的归类整理存档。顾向忠主任介绍了他的已立项课题的选题、申报、概念假定和操作要领。徐辉校长介绍了他的课题与学校绿色文化的关系、研究价值、对课题研究和论文写作的理解，以及如何引用他人文献，尊重别人的知识产权，更对课题的核心概念进行了深入到位和精彩的解读。他还希望全体教师充分意识到教科研对教师专业发展、学生主体发展、学校优质特色发展的重要性，要关注问题、建构课题，在绿色、高效理念指导下，探求自身的职业幸福和学生的现时幸福实现的途径和对策。

黄萍萍老师以《选题真实·定位准确·根基质朴》为题对一个月来校级课题的申报情况和课题特点、存在问题作了简明扼要的点评。 并要求课题主持人继续对课题进行修改，要进行理论学习和资料搜集，要深刻分析、深度理解，重新厘清核心概念及其相互之间的关系，要进一步明确所要研究的问题和所要达到的目标，要更加清晰研究路径。我们相信浓厚的教科研气氛一定会催生出一个春意盎然的新汇中。

会议最后，由徐校长为“教科研刊物征名活动”中获奖的老师进行了颁奖。

附：汇龙中学校级课题名单

汇龙中学校级课题统计