教科研促进课堂教学、课题研究和课程改革深度融合

教科研促进课堂教学、课题研究和课程改革深度融合

——2021年度江苏省、南通市教育科学“十四五”规划

课题集中开题论证在启东市汇龙中学成功举办

为使教育科研真正促进课堂教学、课题研究和课程改革的深度融合，成为促进学生个性发展、教师专业发展和学校特色发展耦合共进的推进器，2022年8月11日，启东市2021年度省、市级课题集中开题论证活动在汇龙中学举办。由南通市教育科学规划办主任陈杰、南通市教育科学规划办副主任吕亚梅率领的专家组一行10人，对我市9个省、市级课题进行开题论证。参加此次活动的还有：启东市教师发展中心教科室主任翟俊泉，副主任陈凯、许海霞等；各镇乡教管委教科研负责人；各课题组主持人及核心组成员。

本次活动中，专家组分三组进行了现场开题论证活动。先由各课题主持人从“是什么？为什么？怎么做”三个方面对本课题的研究背景、核心概念和研究目标与内容进行简短的阐述，然后由专家组成员对课题进行点评、质询和建议。第一组共三个课题：徐辉校长、白金艳老师主持的市规划课题《“双减”政策背景下中小学“四精四必”教学规范的实践研究》；郭方强、纪德华主持的市规划课题《指向学生地理核心素养提升的思维进阶课堂研究》；黄晓军、朱海兵主持的省立项课题《积极心理学视域下离异家庭髙中生心理辅导研究》。主持人白金艳老师首先发言，她的课题《“双减”政策背景下中小学“四精四必”教学规范的实践研究》结合了教学实际，对如何有效落实“四精四必”的教学规范展开研究，专家们充分肯定了该课题对中小学各学段各学科的研究价值，同时看到了其与学校特色建设相结合，更具校本特色。郭方强老师对地理核心素养进行深层次探讨，提出思维进阶课堂理念，研究愿景鲜明。黄晓军老师课题专业性极强，直指离异家庭髙中生心理辅导研究，探讨其积极心理视域。

在第二会场开题论证的主要有以下三个课题：黄靓、顾向忠主持的江苏省立项课题《基于STEAM教育理念的高中“数学建模”研究》；周涛老师主持的市规划课题《高中数学课堂“模块化”教学策略研究》；黄裕花老师主持的市规划课题《髙中语文教学中“留白”艺术的创新研究》。三个课题都各具特色，专家评价不同凡响。首先黄靓老师发言，他对核心概念STEAM进行了深入浅出的阐述，体现了先进教学理念对教育的巨大影响，具有理念前卫、研究务实的特色，同时显示了STEAM教学理念的总体思维、关键思维、智能思维特色给教育带来的透彻、有效、智慧的影响力。

在第三会场开题论证的课题有：陆莺燕、石磊老师主持的省立项课题《“德润”祝域下传统文化音乐资源的现代转化研究》；严金花、黄晓华老师主持的省立项课题《基于真实情境的高中化学项目式学习的实践研究》；黄永成、黄玥儿主持的市规划课题《审美心理学在中学美术教学中的应用研究》。陆莺燕老师的发言精彩纷呈，她的课题《“德润”视域下传统文化音乐资源的现代转化研究》，提出了当前时代背景下，传统音乐的传承受到了很大的冲击。如何将其进行更好的传承与发展是每个音乐人面临的重要的问题。在课题中，主持人结合自己的审美旨趣，探索传统音乐文化宝库，就怎样传承与转化提出了崭新的见解。

最后，徐辉校长对专家的莅临指导深表感谢。倡导对专家组提出的意见和建议要认真学习、深刻领会、积极整改，真正使专家组的意见变成我们深化课题研究的动力，成为推动后续研究的方向性力量。