南通青少年心理健康教育工作模式

构建“四位一体”的青少年心理健康教育工作“南通模式”　　

　　近年来，南通市把青少年心理健康教育作为未成年人思想道德建设的有形抓手和特色工作，从大处着眼，从自身实际出发，从具体事情抓起，构建了“四位一体”的青少年心理健康教育工作新模式，即集制度建设、阵地建设、队伍建设、载体建设为一体的“南通模式”，把青少年心理健康教育工作具体化、有形化，得到了全社会和家长们的广泛支持，使青少年心理健康教育工作实现了跨越式发展。　　

一、规范化的制度建设　　

1、完善的组织机构。南通市把青少年心理健康教育工作作为一项新的“希望工程”、“战略工程”和“民心工程”，于2005年6月在全国率先启动“南通市青少年心理健康关爱行动”。团市委、市教育局、市卫生局等部门联合成立了南通市青少年心理健康教育工作领导小组，建立了南通市青少年心理健康教育工作领导小组办公室、南通市青少年心理健康教育工作专家小组、南通市青少年心理健康教育工作志愿小组等工作推进机构，并出台了工作任务细化分解方案。全市各级团队组织和教育、卫生等部门从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴衰成败的战略高度，进一步统一思想，提高认识，通力合作，把青少年心理健康教育工作纳入工作总体规划，摆上重要议事日程。各大中小学校高度重视心理健康教育工作，成立了大中小学生心理健康教育领导小组，把心理健康教育工作纳入学校规划与教学工作要点。　　

　　2、完备的工作体系。目前，我市已建立了100多个青少年心理健康辅导中心，主要分布在各大中院校、各直属中小学、各乡镇初级中学和中心小学内。每一个心理辅导中心都建立起专兼职结合的师资队伍，配备了热线电话、专用信箱和活动用房等设施，制定了一系列的规章制度。各学校都认真办好家长学校,为学生家长系统讲授心理学的基础知识,引导学生家长协助对学生的心理健康教育。我们还积极争取社会各方面的支持，吸纳社会各界人士参与青少年心理健康教育工作，聘请学者专家担任学校心理健康教育辅导副校长，定期与学生进行沟通交流，建立起社会化的工作者队伍。学校、家庭、社会的整体联动，有力地推动了青少年心理健康教育工作的顺利开展，为青少年健康成长营造了良好的外围环境。　　

　　3、规范的评估制度。南通市大力推进制度建设，以星级评定为推动学校心理健康教育工作的有力抓手，以评促建，以评促管，取得了突出的成效。2006年，在查阅了大量理论文献，参考了国内相关制度，又对全市大中小学校充分调研的基础上，出台了《南通市学校心理健康辅导中心星级评定标准》。该标准由软件建设、硬件建设、工作开展、成果体现等四大部分以及从低到高五个星级组成，对学校心理健康教育工作的开展和心理健康辅导中心的建设具有很强的指导作用和规范性作用。该标准分五个星级对学校进行考核的特色做法为国内首创，被江苏省心理学会、江苏省中小学教学研究室评为首届江苏省心理教育优秀成果一等奖，并在颁奖大会上由代表作了经验交流。　　

二、社会化的阵地建设　　

1、全市学校心理健康辅导中心建设。全市青少年心理健康教育工作的主战场在学校，学校心理健康教育工作的主阵地在心理健康辅导中心，学校心理健康辅导中心建设是否到位，以及工作开展是否正常，直接影响到青少年心理健康教育工作的成败。自开展首批学校心理健康辅导中心星级评定工作以来，全市各大中小学校投入了相当多的精力用于心理健康辅导中心的软硬件建设，多数学校建立了漂亮温馨、整洁明亮、功能齐全的心理咨询室与团体辅导室，配备了多名专兼职心理辅导员，定时开通了心理热线电话与心理健康网站，开设了心理健康课程与讲座，开展了的丰富多彩的心理健康教育主题活动，学校心理健康教育工作跨越式发展的大好局面已经初步形成。　　

　　2、县级青少年心理健康辅导中心建设。县级青少年心理健康辅导中心是青少年心理健康教育工作网络体系的重要环节，承担着对县（市、区）青少年开展心理健康教育与咨询的教育服务职能，以及对各基层学校心理健康辅导中心建设进行示范引导的指导管理职能。自“青少年心理健康关爱行动”开展以来，各县（市、区）青少年心理健康辅导中心的建设逐步实现了正常化，并取得了一系列成效。成立于2002年6月的启东市青少年心理疏导中心由启东团市委发起，联合启东市计生委、综治办、教育局联合主办，聘请南师大硕士生导师、心理学博士顾雪英担任顾问，全市部分知名中小学、幼儿园的教师和市计生委青春期知识教育的专家作为志愿者担任常年主持人，逢双休日及法定节假日在中心义务工作，开设门诊咨询，和青少年进行面对面的交流；开设专栏咨询，将有典型性的适合公开的咨询信件整理，在《启东日报教育特刊》上开辟专栏发表；开设互联网咨询，进行网上解答；公布热线电话，接受电话咨询。中心还对全市各学校心理健康辅导中心负有业务指导、工作检查职能，负责制定动态的、量化的考核标准，每年组织开展一次工作验收，进行考核、评比，加强对学校心理健康指导中心的服务与管理。如皋市青少年心理健康服务中心成立于2006年10月，由如皋团市委、市教育局、市卫生局、市少工委联合主办，聘请江苏省心理健康教育专业委员会秘书长、复旦大学博士后刘守旗担任顾问，由6名专业心理咨询师担任常年主持人，开设门诊咨询、互联网咨询和热线咨询。中心自成立以来，已接受门诊咨询128例，热线电话220个，回复来信46件。县级青少年心理健康辅导中心的建设，已经实现了较大的突破，发展势头喜人。　　

三、专业化的队伍建设　　

1、开展青少年心理健康辅导员培训。南通市把建设青少年心理健康辅导员队伍作为开展青少年心理健康教育工作的重要抓手，建立了严格的“青少年心理健康辅导员”培训认证工作体系，计划于两年内分批对所有的辅导员进行系统培训，合格者持证上岗。在培训对象方面，要求各基层单位挑选那些热心于青少年事业、长期从事青少年工作研究的辅导员、团干部、教研人员、医务工作者、心理教育工作者等优先作为青少年心理健康辅导员。在培训内容方面，以系统提高青少年心理健康辅导工作人员综合能力为主要目标，开展青少年心理健康教育基础理论知识、青少年常见心理问题剖析及调适、心理健康教育基本技能等课程的培训。目前，全市已举办了7期青少年心理健康辅导员培训班，培训人数逾300人次，合格率达99%。开展的青少年心理健康辅导员培训项目被团省委推荐为全国团校精品培训项目（全省仅此一项）。　　

　　2、建立“市青少年心理健康关爱行动”专家库。青少年心理健康教育工作不同于一般性工作，其专业性相当强，需要一批心理学专家队伍给予长期地专业指导与热情参与。2005年7月，南通市聘请了市心理咨询中心、南通大学等单位的10位心理学专家为“南通市青年少年心理健康工作专家顾问”，专家们在前期的青少年心理健康辅导员培训、学校心理健康辅导中心星级评定标准的制定等多项工作中给予了的大力支持与帮助。2006年11月，为了进一步推动工作的规范化，强化专家的专业指导，网罗心理学专业人才，南通市建立了“南通市青少年心理健康关爱行动”专家库，成员包括原有的专家顾问，以及新增的教育、卫生系统内获国家心理咨询师专业资质和长期从事心理健康教育相关工作的17名专家。专家库的建立与扩充，为全市青少年心理健康教育工作提供了强有力的专业支持与人才保障。　　

四、品牌化的载体建设　　

1、实施“强化道德教育行动”。南通市适时组织成立各类青少年理论研究会、新世纪读书会等，通过开通南通共青团网站、南通青少年维权网，举办“学习雷锋”、学习“莫文隋”征文活动，先进典型事迹报告会、十六大精神专题讲座等来构建学习网络；通过开展青少年素质拓展、青少年志愿服务、“雏鹰争章行动”、“新世纪我能行”体验教育活动、十八岁成人仪式教育，分层次、有区别地设计开展青少年道德实践活动；开展法律宣传周、宣传日活动，不断增强青少年的法律意识。引导青少年坚定理想信念，明确历史使命，树立正确的世界观、人生观、价值观。　　

　　2、实施“关爱弱势群体行动”。南通市各级团组织、妇联等部门依托“希望工程”、“春蕾妈妈”等品牌工作项目，扎实做好扶贫济困工作，关爱残疾青少年，积极拓宽筹资渠道，积极开展“手拉手献爱心——实施身边的希望工程”等活动。广泛开展“青春自护行动”，深入开展“社区青少年远离毒品行动”，积极参与社区矫正工作，拓宽优秀“青少年维权岗”创建领域，大力实施“青少年违法犯罪社区和学校预防计划”和“未成年人零犯罪社区和学校创建计划”。　　

　　3、实施“倡导先进文化行动”。南通市深度挖掘“南通——中国近代第一城”的丰富文化内涵，大力宏扬“包容汇通，敢为人先”的新时期南通精神，以优秀文化成果及特色本土文化的弘扬创新来熏陶青少年。建立健全爱国主义教育基地、国情国防教育基地、各类社会实践基地、青少年文化广场、青少年活动中心。组织群众性青少年体育活动，发动青少年文艺工作者，深入农村、社区、企业、学校开展巡回演出活动。深化青少年新世纪读书计划，推进“青少年网络文明行动”，实施“净化校园工程”，引导青少年自我教育。　　

　　4、实施“搭建服务平台行动”。南通市各级团组织定期举办“青少年心理健康关爱专家行”报告会、座谈会、诊询会，搭建为青少年心理健康辅导员继续教育和为青少年开展面对面咨询辅导的服务平台；市文明办、市妇联、电信等部门联合开办“相约19点”家庭教育咨询热线，与广播电台联合开设了“相约19点”家庭教育直通车栏目，为家长、孩子之间搭设立体沟通交流平台，促进家长、孩子同进步同成长；组织学者专家兼职学校心理健康教育辅导工作副校长，搭建心理辅导长效服务平台；搭建促进青少年健康成长成才的社会化运作的服务平台，最终形成以“系统培训——专业队伍——辅导阵地——骨干人才——主题活动——动态研讨——成果展示”为链条的围绕青少年心理健康教育和辅导工作开展的工作体系。

　作者:南通市文明办 共青团南通市委员会 南通市教育局 市卫生局