不朽的职业

不朽的职业

   ——读《中小学教师廉洁从教读本》

启东市汇龙中学学生  陈雪雯

“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！那时候，你会感到所有人多需要你。你要知道，‘给’永远比‘拿’愉快。”这是高尔基写给儿子的一封信的内容，高尔基在信中教育儿子要做一个留给人们美好东西的人，也就是做一个乐于奉献的人。伟人的话振聋发聩，不但对学生有教育意义，对于我们每一个人也有很大的启示。而教师，廉洁的教师，乐于奉献的教师，更是对这句话的印证。

这些天，读了《中学生教师廉洁从教读本》这本书，对教师这个职业有了更深的感悟。

有人把教师比作“蜡烛”燃烧了自己，照亮了学生；有人把教师比作“春蚕”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

时代在变，观念在变，近年来，教师这个职业被很多人“看好”，似乎成了个“香饽饽”。

但是，原本朴素的尊师情感，却越来越变了味，以致教师节变成了家长们互相攀比的“送礼节”。虽然，许多老师表示自己不会接受礼物，但家长们“望子成龙、望女成凤”渴望特殊照顾的特殊心理，使他们把期盼与感激演化成了物质与攀比。这种做法损坏了教师的群体形象，败坏了社会的风气，污染了育人的环境，更扭曲了纯洁的师生关系。令教师这个原本光辉的职业显得黯淡，令许多正直的教师难以树立起职业光荣感，也击毁了教师们对于教师这个职业的信仰。

现在社会上普遍出现有偿家教。老师在休假时间额外辅导有些经济补偿原无可厚非，但是，近年来，有偿家教的质量越来越差，越来越趋于利益化，有些老师似乎只看到眼前利益，而忽略了那些来补课的孩子们到底需要些什么，他们的未来又是怎样？总的来说，有偿家教违背了“爱岗敬业，为人师表”的师德要求，偏离了“关爱学生，教书育人”的师德核心，扭曲了“以身立教，为人师表”的师德人格力量，影响学生的学习自主性，贻误了教师的专业成长，影响了教师的团队发展。而教育行政部门，学校的领导似乎默认这种“规则化运作”，也成了教师们发展有偿家教的背后力量。

亲爱的老师们，时代在变，观念在变，课程在变，你们工作的行为方式也在变，但是，我想你们的理想信念一定不会变，宗旨意识不会变，职业操守不会变，人民教师美好的心灵和高尚的人格也一定不会变。

愿教师这个职业成为一个不朽的职业！

辅导老师  王琼