启东市汇龙中学2018-2019学年度“科研能手”优秀事迹介绍

陆光明优秀事迹介绍　　

陆光明,男,2001年毕业于江苏师范大学，从事10年初中教学和8年高中教学。在教育这块沃土耕耘的十八个春秋中，过去的教学成绩已成历史，在取得理想的教学业绩的基础上，陆光明老师始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的教科研工作水平和教师专业业务素质，他先后积极主持和参与了江苏省多项教育科学研究规划课题。2018年由本人主持的江苏省重点资助课题《基于云策略的高中地理CAIS开发与应用研究》顺利结题，本人参与研究的省立项课题《供给侧改革视角下绿色课堂的变革策略研究》也于同年结题。在课题研究期间本人先后发表多篇研究成果。如《高中地理微课制作的基本策略》（《教学与管理》，中文核心），《基于CAIS下的嵌入式“微件”在中学地理教学中的应用探究》（《地理教育》，省级优秀期刊）等。　　

白金艳优秀事迹介绍　　

白金艳，女，中学一级教师。启东市骨干教师。2006届华中科技大学外国语言学及运用语言学硕士。省重点课题“大数据时代下学习者对教育信息化的满意度及自我效能感研究”荣获2018年市优秀教科研成果奖；专著《高中英语兴趣阅读》荣获市二等奖。作为核心成员参与2015年度国家社科基金项目“中国英语课堂小组口语语料库建设与应用研究”，编号：15BYY075。“十二五”、“十三五”曾主持或参与省级课题“大数据时代下学习者对教育信息化的满意度及自我效能感研究”、 “基于语料库语言学的高中生英语自主学习能力研究”、“绿色文化视域下中学生课堂参与有效性研究”。 “供给侧改革视角下绿色课堂变革策略研究”、 “生命教育与绿色校园文化的研究与实践”、主持南通市教育科学“十二五”规划课题“基于绿色课堂的高中生英语课堂参与有效性研究”。主持启东市教育科学规划“十三五”课题“区域性语料库创建与高中生自主学习能力整合性研究”、主持启东市”十二五”教育科学规划2013年度课题“建构式互动在英语语法教学中的应用效果研究”。　　

韩燕辉优秀事迹介绍　　

我自1995年大学毕业至今，在教育战线默默耕耘已有20多年。凭着对教育事业的热爱，始终扎根在教书育人的第一线，工作中，从实际出发，立足现状，着眼长远，求真务实，扎实工作，积极探索教科研新路子，在创新中发展，在发展中创新，取得了较好成绩。2019年3月成功申报了启东市教育科学“十三五”规划课题《微课在高中信息技术教学中的应用》。　　

近年来，在教科研工作中，认真钻研教育教学理论，创新方法，从教育科研入手，立足科研促教学，立足课堂搞科研。本人撰写的 《浅谈高中信息技术与翻转课堂教学》一文发表在《中小学电教》杂志2018年第9期；《多元化评价助力高中信息技术多彩课堂》发表在《中学教学参考》杂志2018年第7期；《高中信息课发展学生计算思维教学策略探讨》发表在《中小学电教》杂志2019年第6期。　　

教育科研的道路任重而道远，我将继续前行。　　

蔡海燕优秀事迹介绍　　

作为一名教师，蔡海燕同志在思想上严于律己，热爱党的教育事业，严格一言一行，力争在思想和工作上不断进步。主要致力于高中语文教学中的作文教学和读写结合研究，致力于课堂生态的改革。所写专著《高中生素材分类作文教程》，由河海大学出版社在2017年6月出版。  　　

2019年主持的南通市教育科学“十三五”规划课题《多元背景下高中生活化作文教学研究》结题　　

2018年3月，受邀在江安中学为全南通市语文老师及校长论坛的领导上了一堂名为《诗歌合璧话阳关》的公开课。　　

2018年12月，为江阴中学的老师和领导开设一堂名为《苦心孤诣著文采》的关于作文语言的公开课。　　

2018年1月，在《南通教育研究》第1期上发表论文《“别是一番滋味在心头”课堂实录》一文。　　

2019年10月，在《语数外学习》第20期上发表论文《读写结合，培养写作能力》一文。　　

2019年9月，在《南通教育研究》第19期上发表论文《开展探究活动，培养分析能力》一文。　　

2019年8月，在《中学语文》第8期上发表论文《读出人文价值 写出个性文字》一文。　　

黄燕红优秀事迹介绍　　

过去的一年，是充满挑战的一年，一年中不仅完成了高三2个班生物的教学任务，同时又认真专研撰写论文和课题，2018年8月在学苑教育上发表了《高中生物学核心素养的培养方法—以减数分裂为例》，2019年7月在成才之路上发表了一篇文章。并于2019年4月启东市课题《单元设计在高中生物课堂中的运用》结题。2018年在职研究生毕业于杭州师范大学（学科生物）。新的一年，再接再厉，勇往直前，不断提升自己的业务水平及科研能力。