启东市汇龙中学副班主任制度（试行稿）

点击下载：启东市汇龙中学副班主任申请表

启东市汇龙中学副班主任制度（试行稿）　　

一、指导思想　　

为进一步加强班主任队伍建设，培养学校班主任队伍的后备力量，使学校德育工作系统化、网络化，同时也为了解决部分教师需要班主任工作经历但又欠缺班主任工作平台的矛盾，学校决定推行副班主任制度，让一批有志于做班主任的同志先从做副班主任开始。　　

二、副班主任条件　　

1、本校教师中年龄在四十周岁以下（含四十周岁），未担任班主任的，由本人提出申请或学校根据实际情况安排做副班主任工作；特殊情况的，年龄可适当放宽。　　

聘用方式：坚持自愿与选聘相结合的方式。由青年教师提出申请，并填写《启东市汇龙中学副班主任申请表》，政教处汇总名单上报校务会讨论通过。名单确认后，举行正副班主任“青蓝工程”签字仪式，明确职责，落实要求，报校长室备案。　　

2、副班主任原则上自主联系自己所任教班级的班主任做指导教师，特殊情况也可由学校指定。　　

3、所教班级发生变化时，指导教师要做相应调整。一般每学年调整一次。　　

三、副班主任职责　　

1、认真学习了解我校有关班级管理、学生工作的规章制度，虚心向指导教师和校内其他班主任学习工作经验、方法和管理艺术。自觉通过各种载体学习班主任工作的智慧、方法和技巧。　　

2、积极参加学校班主任会议；根据学校安排参加特定的校内、校外培训。　　

3、积极主动地协助指导教师对工作班级进行常规管理和学生教育，虚心接受指导教师的指导，承担相关的班务工作：　　

1）每周至少参与一次跑操、至少进行一次眼操和活动课管理；每两周早读前、午自习、晚读前各值一次班；　　

2）每月听班会课不少于1节，每半学期要在指导班主任的指导下独立上好1节以上班会课。　　

3）每半学期深入学生宿舍调研一次；　　

4）每学期和班级学生个别谈心一次；　　

5）每次大考，积极协助班主任分析成绩，在班主任统筹下及时与学生个别交流，学期初确定5名培优生和5名学困生作为帮扶对象并有谈话记录；　　

6) 每学期要在班主任的指导下写好10个学生的评语。　　

7）平时积极关注班级的各项常规工作，发现问题及时解决，并及时和班主任通报交流。　　

8）指导班主任因故不在岗，代行班主任之职。　　

9）协助班主任完成学生报到工作、各项开学工作和各项放学工作。各种集体活动必须和班主任一起跟班。　　

10）按时参加班主任会议。　　

4、平时认真填写班主任工作手册；学期末写一份工作总结或班级管理的个案分析及体会交政教处考核存档。　　

5、加强学习，努力实践，不断总结，尽快成长，做好担任班主任的充分准备。　　

四、指导教师职责　　

1、真诚、耐心、细致、毫无保留地指导、培养副班主任，如：向副班主任传授班级管理的方法，让副班主任观摩本班班会等，切实做好“传、帮、带”工作。　　

2、让副班主任协助自己参与班级管理，适当做一些班务工作，使副班主任能在实践中不断成长。　　

3、与副班主任友好相处，形成合力，使班级工作更加出色。　　

4、学期末对副班主任工作做出综合评价。　　

五、考核办法和待遇　　

1、副班主任主旨在学习和培训，不计工作量，不享受班主任津贴。　　

2、在代理班主任工作时，按时间享受班主任津贴。　　

3、副班主任考核在学期结束时进行，由四部分组成，即政教处考核占35%、年级组考核占25%、指导教师评定占20%、学生评价占20%。最终评定等级分为优秀、称职和不合格，记入档案。　　

4、副班主任学期考核不合格的，在评职称、聘任等方面不计教育工作年限；考核称职的，在评职称、聘任等方面计班主任三分之一任龄；考核达优秀的可计教育工作年限0.5年，并优先安排班主任工作。　　

5、班会、教育案例评比由学校工会酌情发放纪念品（每年一次）。　　

启东市汇龙中学政教处　　

启东市汇龙中学副班主任量化考核表（试行稿）　　

工作内容需进行专项培训　　

说明：　　

1、空白时段：卫生、自行车、出席、学习纪律　　

2、宿舍：就寝纪律、学习氛围和习惯　　

3、培优扶贫：学期初确定5名培优生和5名学困生作为帮扶对象并有政教处专有记录表　　

4、班会：第一学期初年级组（政教处）定班会研讨主题、形式和评比时间，以年级组为单位进行评比，一等奖10分，二等奖8分（高一高二交叉评比），高三由政教处组织实施。　　

5、论文：第二学期末年级组组织评委对教育案例（总结）进行交叉评分，一等奖10分，二等奖8分。　　

6、家校联系：年级组委托班级家委会会长调查评分，每人次一分。　　

凡学校推荐到市局以上参与的班会、论文、基本功大赛获一等奖的直接给予认定班主任任职。　　

点击下载：启东市汇龙中学副班主任申请表