基础年级教学常规检查情况简报

基础年级教学常规检查情况简报

  教学常规工作的检查，是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎扎实实做好教育教学和教学研究工作的一个手段。为了调研学校基础年级期末复温阶段教学现状，了解高效备课、高效上课、高效布置及批改作业等教学常规执行情况，进一步规范教学行为，提高教学质量， 6月19日晚7点，汇龙中学教务处组织了高一、高二年级各备课组长和部分骨干教师对高一、高二交叉进行了教学常规检查。现将检查情况总结如下：

        总体情况

老师们备课认真，从教案中的部分环节的旁注中，了解到老师们能根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。部分老师还有较详细的课后反思及具体的矫正措施。对作业都能有效批改，不仅关注学生的知识技能，还注重学生的思想情感教育。在批改作业方面，大多数教师十分认真，有错误率统计，圈划重点讲评题目，而且有创新，能针对学生的问题所在，给出批语及鼓励性语言或符号。

• 优秀事例

高一语文组徐旭、周大琳练习卷均有教学目标，赵辰霞老师培优补差工作到位，徐旭听课节数多；数学组胡周华注重变式迁移，书写规范，滕卫忠、朱建忠、刘杰对教材把握到位，殷春华、黄世勇注重学生会学，朱玉华、顾箭二备详尽；英语组黄森焱、任贺老师培优补差工作扎实到位；物理组李春花、陈建新有变式训练，张晖有教后感；历史组黄赛男有详尽的补差记录，重点突出，有知识迁移；地理组黄东杰备课有补充内容，体现自己上课思路，王冬瑞三个班均有补差记录；生物组刘强重难点突出，有学生提问记录，陈赛有详细的错因分析，樊红娟教后反思到位。

高二语文组朱泉辉、沈菊如、顾凯慧备课精心，二备详尽，周玥、顾燕能作文批改记录详细，有方法指导；数学组金花备课认真，有知识点总结，记分册记载详尽，施莉莉听课节数达24节，王春萍有教后感；英语组俞红美、陆娟娟有知识拓宽；生物组范海红有详细的培优补差记录、错题分析，黄海鸿二备详尽，蒋勤红有归纳总结和针对性提问。

二、存在问题和改进建议：

1．教后感记录不全，反思也不够深刻。因此建议教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。

         2．个别老师规律总结不到位。平时要善于总结方法，“授之以鱼不如授之以渔”，同时，要相互吸收好的理念，运用到自己的教学实践中，要深入思考他人教学内容的重难点及突破的方法。“它山之石，可以攻玉。”只有认识提高，才会更好地指导自己的教学活动。

这种交叉检查的形式，可以增进年级组、备课组交流，相互学习，取长补短。今后，我们应大力发扬我们的优点，并互相借鉴，用不断改进和完善的方法来调动学生的积极性，踢好临门一脚，期末考试取得优异成绩。

启东市汇龙中学教务处

2014-06-20