群策群力，促尖培优——汇龙中学召开2022届高三高分拔尖研讨会

群策群力，促尖培优——汇龙中学召开2022届高三高分拔尖研讨会

为集中研讨高三尖子生培养问题，进一步探究尖子生的成长规律，保证学校高分拔尖工作朝着更加科学有效的方向发展，2021年12月10下午，汇龙中学在汇德楼三楼会议室召开2022届高三高分拔尖研讨会。党委书记、校长徐辉，高三分管副校长陆曙斌以及基地班全体任课教师参加会议。会议由高三年级主任朱健忠主持。

高三（1）班班主任任天友首先发言。他筛选出班级的第一、第二梯队学生，并结合各科实际教学情况做出针对性部署，提出了“成立互助小组”“ 做好心理辅导”“ 建立学习跟踪档案”“分批次召开学生会议”等教学建议。

高三（5）班班主任徐旭随后发言。她从非智力因素的培养和能力的培养两方面分享了一些自己的做法。她认为即使是尖子生目标也不宜过高，应该从多拿1分做起；重复做题没有错，善于记录才能得高分；把知识结构化、复习系统化、训练综合化，形成学科知识网络，才能应对不断变化的试题；吃好"正餐"，尖子生更应该添加“辅食”，恰当选择资料。

其他与会的任课教师畅所欲言，从学情分析到学科计划，既有知识的如何构建，又有学法的训练指导；既有习惯的着重培养，又有学习氛围的有效调动；既有成功的经验交流，又有深刻的反思总结；既分析了各自的学科优势，又提出了现实教学的困惑瓶颈。研讨现场如火如荼。

最后，徐辉校长充分肯定了全体任课老师在尖子生培养工作中所做的努力。他指出，一个学校教学发展的高度，尖子生的培养成效是重要指标，需要全体教师凝聚共识，群策群力，相互搭台，真抓实干，把工作做细做实，真正做到学生心里去，才能调动学生的学习热情，进入自主学习的良性轨道，才会取得更高的成效。徐校长强调，要明确我们的长处，也要认识到自身的不足。对于尖子生的培养只有知识的积累和能力的培养是不够的，还要有道德和精神层面的提升，让学生有仁者的情怀和智者的思考；班主任老师要通过班会和谈话，唤醒学生的内驱力。

“平凡的事做好就是不平凡，简单的事做好就是不简单”，培优工作也是这样。通过本次研讨，进一步统一了基地班任课教师的认识，明确了肩负的责任，启发了智慧，找到了前行的具体方向，也为各学科下一步的教学提供了指导，相信在各位老师的共同努力下，汇龙中学的“尖子生”必能超越自我，创造更优异的成绩，实现新的突破！